时光雕刻经典：杨红樱儿童情商教育美绘本

　　杨红樱迄今已经为孩子写作30年了，她这30年“光荣的荆棘路”始于短篇童话创作，她最初也是凭借优秀的短篇童话一举成名。1982年杨红樱发表了第一篇儿童文学作品——短篇科学童话《穿救生衣的种子》，当时她是一名小学语文老师兼班主任。从那时起，杨红樱持续不断地写了近15年童话，无论短篇、中篇还是长篇童话，均获得各项文学大奖，至今依然为孩子们所热爱和广泛阅读。

　　“杨红樱儿童情商教育绘本系列”包括《巧克力饼屋》《猫小花和鼠小灰》《粉红信封》《一片树叶两只蚂蚁》《小红船儿摇呀摇》，这是杨红樱短篇童话作品的代表作，是其短篇童话中最优美的、具有经久不衰的文学魅力的作品，也是对孩子进行情商教育的理想童话读本。

　　“情商”(EQ)即情绪、情感智慧。“情商之父”丹尼尔·戈尔曼出版于1995年的《情商：为什么情商比智商更重要》一书一反人们长期以来对“智商”的独尊，掀起了全球性的EQ研究与讨论热潮。十年来，关于情商的论著几近汗牛充栋，情商教育和培训学校、机构和课程也已遍布全球。情商包括认识自身的情绪、妥善管理自己的情绪、自我激励、认知他人的情绪以及人际关系的管理几个主要方面;情商形成于婴幼儿时期，成型于儿童和青少年阶段，主要在后天的人际互动中培养，已经成为社会的共识。对于杨红樱的这些童话而言，上述种种“情商教育”的功能其实早已蕴藏在其张扬爱和美的故事中，这也是优秀的儿童文学作品经得起反复解读和传播的价值所在。

　　比如《巧克力饼屋》，乖乖熊的妈妈要出门几天，特意为乖乖熊制作很多巧克力饼作为食物。乖乖熊舍不得吃掉，和笨笨猪一起用这些巧克力饼建造了一个小小的巧克力饼屋。两个好朋友在香喷喷的巧克力饼屋里睡觉，做香甜的美梦。所有的动物都受邀来体验在巧克力饼屋过一夜的美好享受，唯独小老鼠成了例外。乖乖熊坚决反对接纳贪吃的、名声不好的老鼠，而笨笨猪拍着胸脯为两只小老鼠担保。最终，为了当得起笨笨猪的信任，两只小老鼠打消了偷吃巧克力饼的初衷，抵御住了香甜巧克力的强烈诱惑。“想一想，在这个世界上，还有谁能相信我们?”两只小老鼠对自己的处境有清醒的认识;他们选择自我控制而不是自我放纵，是因为赢得他人的认可和信任，融入他人和世界之中的满足感和成就感，显然胜过了口腹之欲。

　　法国知名版画家艾莲娜·勒内弗积三十年版画创作经验，耗时近二年，全新演绎了这五篇杨红樱作品。此前，从来没有一位国际画家以如此独一无二的画风，倾注如此深厚的感情，演绎一位中国作家的作品，可以说，杨红樱是首开纪录。艾莲娜·勒内弗运用的绘画语言是套色木刻，也就是说，她的画面和形象，都是用小小的刻刀，一刀刀雕琢出来的。具象的技法，浓烈的色彩，形成形象逼真鲜活、浓墨重彩的画风。就像梵高那幅著名的燃烧的向日葵，她赋予杨红樱童话故事夸张可爱的形象，美艳华丽的色彩，热辣奔放的风情，在尺幅之间，描摹了神秘、壮阔的大自然。

　　艾莲娜·勒内弗充分调动了绘画语言的可能性，她呈现的大自然隐藏着文学描述不能及的丰富的、情趣盎然的细节，这是一位画家心目中的大自然。优秀的画家或者说真正的画家，绝不是只跟着作家的文字“重现”场景，而是要根据作家的文学描述，创造和展现文学语言作用于其头脑和心灵的想象的世界。比如，杨红樱写到“月亮”，艾莲娜·勒内弗想到月亮承载着各个国家和民族自己的历史，所以她画的月亮是有表情的。杨红樱写到“草地”，艾莲娜·勒内弗画出的草地绝不止于有草甚至有花儿的一片土地，而是在生机勃勃的草丛中，活跃着表情不一的小动物，这些小动物有着自己的生命轨迹，这是大自然的原生态。艾莲娜·勒内弗的绘本为小读者提供了精彩的画面“可视性”，是绘本的真正价值所在。

　　艾莲娜·勒内弗热爱动物、热爱大自然、热爱生活，她的热爱都一一灌注在画面上。她雕刻的动物、实物、自然景色都栩栩如生，充满生命力。《巧克力饼屋》中，巧克力对孩子的诱惑力是很大的，越是充分呈现巧克力的甜美诱人，越能提高自控力的难度，也就是小老鼠信守诺言的难度。艾莲娜·勒内弗刻画了乖乖熊妈妈制作巧克力的过程，以及巧克力成品那各种各样的精美形状和质感，画面上的巧克力真是让人垂涎欲滴。杨红樱的这篇故事已有多种图画书版本，但从来没有过一个版本能够如此惟妙惟肖地调动读者的视觉和味觉体验!只有这样的图画，才能强化和升华作品的文学主题。

　　“杨红樱儿童情商教育绘本系列”是我国当代原创儿童文学第一套国际美绘本，也是中国故事走向国际的一套里程碑之作。