《蹲下来和孩子说话》学会担当，让孩子在“犯错”中成长

　　情景再现：

　　一天，蔡女士下班回到家里，儿子迪迪和她说，要她给他买个ipad。蔡女士很奇怪，儿子很少向她要东西，这一次竟然吵着要买ipad。细问之下，儿子才支支吾吾地告诉她，原来是同桌偷偷把家里的ipad带到学校玩，结果几个同学抢着玩。抢着、抢着，不小心就把ipad给摔坏了。所以，同桌要几个小朋友赔。

　　蔡女士遇到的这种情况，很多家长都遇到过：几个同学抢着玩，把东西玩坏了;孩子好奇借同学的东西玩，不小心弄坏了……而在赔偿方面，有的家长认为，小朋友之间一起玩耍，不应该相互之间赔来赔去的，只要对方不是故意弄坏的，应该原谅对方才是。有的家长则认为小朋友无意中损坏了别人家的东西，还是应该照价赔偿。

　　我觉得解决这个问题确实比较棘手，遇到这种事情，不是家长代替孩子赔偿那么简单的，赔与不赔、赔多少倒真是其次的，重要的是要让孩子认识到犯错后应该遵循的规则。不管损坏的是便宜的东西，还是贵的东西，都要按照这个规则来进行处理。

　　蔡女士说，以往迪迪也把别的孩子的东西弄坏过，都是她帮着儿子赔偿。她还跟孩子商量了一个惩罚的办法，要么是帮她做家务，要么是让儿子多抄几遍字。可这次要赔偿的东西价格比较贵，如果不让孩子从中吸取教训，帮助他学会承担，孩子就无法成长。考虑再三，蔡女士决定陪着孩子一起补救他的错误，用孩子的错误帮助孩子成长，并要让他知道挣钱是不容易的。

　　于是，蔡女士带着孩子同另外两个抢ipad玩的同学的家长一起找到了孩子同桌和家长，一起商量赔偿问题。同桌的父母觉得让孩子把ipad带到学校，他们自己也有很大的责任，结果商量下来，每个家长赔偿500元。

　　回家后，蔡女士对迪迪说：“今天妈妈帮你赔给同学500元钱，但东西是你损坏的，你觉得自己是不是需要给妈妈补偿一点儿损失呢?”迪迪也知道自己错了，对妈妈说：“那我要赔多少呢?”蔡女士说：“把500元分成10份，每一份就是50元，我是你的妈妈，所以帮你赔其中9份，你自己就承担1份吧，你该还妈妈50元。”迪迪回到房中，把自己的存钱罐取了出来，数一数只凑了30元。他告诉她：“妈妈，我只有30元，不够!”妈妈说：“你要自己去挣20元钱还给我。”迪迪一听要他挣钱，显得很有兴趣：“妈妈，怎么挣?”她指着杂物间那一堆废旧杂志说：“你把这个整理好，拿到楼下的废品店去卖。”杂物间的废旧杂志有点儿多，迪迪一下子不能全部搬完，他动了动脑筋，找了一个大口袋，分了几次把废品搬到楼下去卖，最后，卖了二十几元钱。蔡女士收下了迪迪还给她的钱，让他把多余的几元零钱重新存起来。

　　孩子在成长的过程中，不可能不犯错误。孩子犯错，需要家长的积极引导，和孩子一起弥补他的错误就是一种积极引导，它有助于孩子学会承担责任。蔡女士的做法有几点都是可取的，比如制定规则、让孩子分担责任。其实，犯错误是孩子成长中必经的体验，你应该想一想针对孩子所犯的错误该如何有效地处理。