《蹲下来和孩子说话》给孩子成人般的尊重

　　我的女儿三岁半了，好像一下子懂了很多事情。能独立地做一些事情，有喜欢在一起玩的小伙伴，每天活在自己的小频道里。可是调皮可爱之余也经常给我和家人出了不少难题。耐下心来讲道理，不听;呵斥更是无济于事，越不让做越是做，经常让我们感觉很抓狂。恰巧在母婴杂志上遇见了《蹲下来和孩子说话》这本书，它让我了解到孩子的成长差异，和孩子沟通、相处的方法。

　　《蹲下来和孩子说话》的作者是资深心理专家杨谨老师。我曾经在《和自己对话》节目里见过她，为人特别谦和，每次的分析点评都是一语中的，直击问题的症结所在，我个人非常喜欢她。在这本书里，杨老师把自己与儿子相处时发生的小故事，以及多年来从事心理咨询职业中积累的大量案例，精挑细选罗列出来。每一个案例都非常典型、具有代表性，至少关于早教的纠结、孩子之间的比较、不爱叫人、不收拾玩具、逆反行为等等我是深有体会的，所以建议2~6岁的父母一定抽时间看看。

　　看完这本书的最大感触就是：孩子是个独立的个体，他需要父母给予他成人般的尊重。这个“尊重”的范围很广，包括孩子的成长差异，他们的思想、情绪和感受。所以，很多时候，父母和孩子交流，要采用成人式的沟通方式。“蹲下来和孩子说话”正是基于“尊重孩子”这一点而存在的。

　　父母蹲下来，对孩子来说是一种莫大的关心和理解，是父母关注孩子内心世界的一种方式。它提醒父母适时地要做换位思考，多站在孩子的角度看问题，先了解孩子在想什么，再解决问题。新时代的亲子沟通，就从父母蹲下来的这一刻开始。放下家长权威的架子，从内心深处平视孩子，和孩子做朋友，用爱和尊重作为引导，让孩子拥有一个健康快乐的童年。正如著名儿童教育专家、芭学园创始人李跃儿说的那样：“蹲下来和孩子说话，并不是我们做一个蹲下的动作，而是要给他们足够的阳光，只要给他自由，就会健康生长，而每一粒种子都会有自己的方向，让我们一起接受一个与你期待并不一致的孩子，欣赏一个与你的性格并不一样的孩子，爱他，真正的爱他，尊重他自己选择生活的权利，让他们体验童年成长的美丽!”当我们真正理解了蹲下来的含义，那么，在与孩子相处的过程中，我们就不会局限在形式上的蹲下来，而是去真正尊重孩子、了解孩子。

　　当我调整好了自己的心态，再回想之前女儿“制造”的那些令我抓狂的“小事件”，好像都不难理解了。毕竟她不是我的附属品，她有自己的思想，有自己的情绪，如果我想进行有效的沟通，就不能用“妈妈”的权威去企图支配和控制她的行为，而应该做到换位思考，体会她的想法和感受。于是我先肯定她的情绪，然后学着书里的技巧慢慢地疏导她，果然，对抗情绪消失了，愿意告诉我她的想法，一个又一个问题解决了，我和女儿的关系似乎比从前更亲密。感谢杨老师的《蹲下来和孩子说话》这本书，它让我受益良多。

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