《陪孩子一起上幼儿园》允许孩子犯错，给孩子自我成长的机会

　　我有一个同事，他的儿子萧萧曾经是他的骄傲。记得萧萧上幼儿园时，同事邀请我去他家里做客。一进门，我就看见在他们家最醒目的地方贴着一张写得密密麻麻的纸。萧萧爸爸不无得意地告诉我，这是他给儿子列的66条不许犯的错误清单，上面包括不许打破杯子、不许跳得太高……他还说，为了保证儿子时时刻刻记住，每天临睡前，他都会给儿子朗读三遍，然后让他反省今天是否犯过以上的错误。

　　我听后瞠目结舌。在他们家做客期间，萧萧看起来很听话，但是就是这么一个乖孩子，上中学后，却成了让同事头疼的叛逆孩子，最后他的妈妈不得不辞职在家看管孩子。

　　在我看来，对孩子来说，没有比拥有一个“完美”的童年更糟糕的事情了。德国教育家弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔曾说：“推动摇篮的手就是推动地球的手。”作为家长，智商并不是第一位的，但智慧一定是最关键的。孩子犯错并不可怕，可怕的是父母对待孩子犯错的错误方式。不当的管教方式，非但不能让孩子认识到错误的本质、体验到犯错的后果，反而让孩子身心受到更大的伤害，甚至让孩子走向父母期望的另外一端。我一向认为，无论孩子犯下什么大错，打骂孩子都是最无能的管教方式。很多时候，父母打骂孩子，与其说是惩罚，还不如说是父母在挽回自己的尊严或者发泄自己的情绪。英国著名教育家斯宾塞指出，在培养孩子道德品质的过程中，父母应该更多地采用自然教育法，少用人为惩罚。他认为，当孩子认识到自己错误的行为所产生的自然后果后，吸取这方面的经验，以后不再犯，就是自然惩罚。他还提出，体罚是一种极端的人为惩罚方式，父母要慎用，这绝对不是主要的教育手段，而且也不能单靠这个方法把孩子培养成才。当然，如果孩子所犯错误是比较重大的原则性错误，也绝不能听之任之，需要考虑通过哪种方式来纠正孩子的不良行为。我们无法预知孩子的未来，但是只要我们提供给孩子美好的成长环境，相信孩子的今天和明天一定会有天壤之别。

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