《别让孩子伤在幼儿园》入园前的家访很重要

　　还有如果孩子对食物或者别的东西过敏也要在家访时告诉老师。有的孩子对鸡蛋过敏，有的孩子不能接触奶制品，有的孩子对花生过敏……家长及时把孩子的这些情况告诉老师，老师就会在日常生活中避免让孩子接触这些会引起过敏的物品。

　　孩子掌握了那些能力、有什么特别的习惯也要告诉老师。比如孩子是否会自己穿衣服、吃饭，每天在家有没有午睡的习惯。孩子是否会与小朋友和平相处等等最好都尽可能全面的告诉老师。

　　志颖有一个习惯，一紧张就要撕纸片，每次他不开心或者紧张的时候就会找纸片撕。在进幼儿园之前，妈妈就告诉了老师志颖这个小习惯。幼儿园开学后，有的时候老师发现贴在板报上的小卡片被撕了就知道是谁干的了，老师也知道他不是恶意为之，所以老师会柔声细语问他发生了什么事情，或者有什么不开心的事，告诉老师，老师帮可以帮助解决。在老师的耐心引导下，志颖逐渐改变了这个习惯。

　　通常家访都是由两个老师一同出席，这两个老师就是以后孩子在幼儿园关系最密切的对象，因此，家长也要尽可能的创造机会让孩子与老师相处。让老师切实的接触孩子，了解孩子的性格。家长要慎重的把老师介绍给孩子，可以告诉孩子：“宝宝，这两位就是你幼儿园的老师!以后在幼儿园你要与老师在一起。你有什么想法、要求都要像告诉爸爸妈妈一样及时的告诉老师，老师会帮你解决!”如果孩子对老师产生好感，孩子入园时的分离焦虑就会缓解得多。

　　除此之外，家访也是家长观察老师的好时机。家长可以通过老师与孩子的互动观察老师对待孩子的态度。向老师询问如果孩子与小朋友发生争执、孩子犯了错误、“不听话”、不好好吃饭、不睡觉等状况老师的处理模式。只有双方尽可能全面的做好家访的沟通工作，才能了解孩子入园后的真实情况。

　　叶老师的贴心小叮咛：

　　老师在开学前家访的目的主要是了解孩子兴趣爱好，性格特长、生活习惯、身体状况及家庭结构，成长经历等。老师家访时家长尽量在家接待老师，千万不要以为老师家访时为了收红包，把红包交给老人之后家长自己就离开了。如果孩子有什么特殊爱好或者特殊体质，对某些物品过敏的话，在家访时尽量提早告诉老师。此外家访也是家长观察老师的好时机。家长可以通过老师与孩子的互动观察老师对待孩子的态度，以便以后和老师更好交流。

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