必备：如何教孩子认钱花钱管钱

　　孩子乱花钱?可能是你没教好

　　在儿童教育专家、心理咨询师张凯看来，给零花钱的作用应该是教会孩子正视钱的作用和控制物质欲望，但很多家长给零花钱却正好起了相反的作用，出现了意想不到的情况。

　　“找零的钱该归我”

　　把买东西找零的钱顺手给孩子，就当成零花钱一样给。这种做法形成习惯后，容易给孩子造成一种错误认识：找零的钱就应该是我的。

　　如果父母在这方面没有规划，给孩子零花钱的频率和数目没规律，在使用上也不控制引导，孩子的很多错误观念就在家长的行为中潜移默化地形成了。

　　“考得好给得多”没效果

　　有些家长用孩子的成绩高低，决定给多少零花钱。这种给零花钱的方式，实际上既不利于帮助孩子发掘对学习本身的兴趣，又很难达到让他更努力学习的作用。

　　大部分孩子接触钱不如成年人频繁和直接，用钱或是物质刺激孩子学习，通常效果并不如预想得那么好。而且，即使基于物质允诺而让孩子产生学习动力，也是短暂而薄弱的，不可能持续有效。

　　孩子变得很抠门

　　他把钱看得太重，很可能是由于你的教育不全面，倾向于教他管钱、攒钱，却没有引导他花钱买东西，或是用于“延迟满足”的奖励太高，对孩子的诱惑高于消费，致使他盼着钱越变越多，一分钱都不愿意往外出。

　　花起钱来没节制

　　可能是因为你对他花钱的管束过于严格，或是某一天你突然意识到应该给孩子零花钱，很短时间内从几乎不给零花钱变成一下给很多。

　　孩子的零花钱消费一直被压制，原先想要的东西都没买过，又没有在正确的引导下好好规划，才会拿着突如其来的零花钱，把以前想买的东西都买来，乱花一通。