《小学，请让孩子笑着学》老师介绍的补习班上不上？

　　是否上补习班应根据孩子自己的需要来。如果孩子在某方面有所欠缺，的确需要补习，那么可以找老师补习，或者向老师咨询有什么好的补习班可以帮助孩子提高学习成绩。

　　我碰到过很多家长都向我咨询过问同一个问题：孩子老师介绍的补习班，到底是上还是不上?有的家长担心，老师介绍的补习班，如果不上会得罪老师，以后给孩子穿小鞋。上吧，有些又觉得没有必要，浪费时间、浪费金钱。这时候家长到底该怎么选择呢?

　　我是一个非常反对补习的人。在我看来，老师只要利用好课堂的45分钟就能够创造出优秀的成绩。我带的学生从来不推荐他们上任何补习班。即使有家长主动问我有关补习的问题，我都是告诉他们：孩子只要认真利用好上课的时间，语文的学习就没有任何问题。每回考试，我带的班级语文成绩往往是全校甚至全县第一。

　　或许会有人问：既然上好课就够了，为什么还有那么多补习班呢?补习班红火的背后，有着老师的纠结与无奈。现在很多学校规定老师不准向学生推荐补习班或者自己给学生开小课组织补习，但是老师也有老师的难处。总是有很多家长会主动找老师，要求老师给自己的孩子补习，老师再三推辞，但是有些家长坚持一定要给孩子补习，有的老师会推荐一些补习班给家长，有的则会自己给学生补习，补习的学生多了，渐渐就成了一个小课堂。

　　究竟要不要上补习班，还是需要家长根据孩子自己的需要来。如果孩子在某方面有所欠缺，的确需要补习，那么可以找老师补习，或者向老师咨询有什么好的补习班可以帮助孩子提高学习成绩。

　　英英今年小学三年级，但是她每周的日程表排的满满的，周末要学习跳舞、练钢琴、参加奥数班、还要到英语老师家里补习英语，参加一个语文老师推荐的作文班。当我听到英英妈妈说出她的这些满满当当的行程时，我也震惊了。一个十岁的孩子要做那么多事情，时间够用吗?

　　英英妈妈无奈的说：“我也没有办法呀，孩子钢琴和舞蹈是从小就学的，不能让她荒废了啊。英语补习是英语老师组织的，英语老师会在补课的时候讲一些额外的知识，也许测验的时候就会考到，别的小朋友都去，如果英英不去，那成绩不就比别人差了吗?作文班是语文老师推荐的，我又怕不给她参加会得罪语文老师···唉，我们家长也好为难哪!”

　　有些老师处于私心或者赚钱的目的自己办补习班或者推荐班上的孩子参加某个补习班，对于像这样的老师推荐或者自己组织的各种补习班，如果觉得孩子没有必要参加，就勇于对老师说NO!有的家长担心老师自己组织的补习班一定会教授一些平时课堂上不讲的知识，如果孩子不参加老师组织的补习班成绩会不如别人。我不否认确实有这样的老师，如果您的孩子不幸遇到这样的老师，那么家长就需要积极寻找解决方法。家长可以直接向学校反映，如果情况属实，学校一定会及时叫停这样的补习，甚至让这样的老师下岗。

　　不过这样的情况毕竟是少数，更常见的情况是很多家长要求老师给孩子补习，有的孩子在学习上的确有所欠缺，自己的老师又是最了解孩子学习情况的人，所以家长理所当然就想到让自己的老师给孩子补习。也有的老师会组织班上学习成绩较差的一些同学“开小灶”帮他们补差。如果老师是义务给孩子补习当然值得提倡，但是老师工资收入也非常有限，有时候仅够维持生活，有的老师通过有偿补习来增加收入也无可厚非。但是如果老师将有偿补习作为一种大肆赚钱的途径，甚至将课上应该讲的知识故意保留，留到课外补习上讲，为了让更多的同学都来参加补习，这就有违师德，家长可以向学校反映。

　　当然家长也不要跟风让孩子补习。

　　我有一个同事她在周末组织了班上几个学习跟不上集体，拖后腿的同学到她家里去补课，专门针对这些学生的弱点给他们补差，让他们尽快跟上集体学习的步伐。过了一个多月，忽然有好几个成绩较好的同学也来找我这位同事，要求把孩子送到老师那里补课，我的同事拒绝了他们，因为那些学生成绩中上等，完全没有必要在周末到老师家里去补差。但是家长们非常执着，一定要将孩子送到老师那里去上课。

　　这些家长们不知从哪里得到消息，知道老师周末在家里开了一个所谓的“补习班”，因此一窝蜂而地想把孩子送过来补习，他们以为老师一定会在额外的补习班上教授一些学习“秘诀”，或者会透露一些考试题目，所以想尽办法要把孩子送过来。最后我那位同事和那些家长解释了好半天，告诉他们那只是给班上一些成绩特别差的学生的“补差”，如果他们再不把缺漏补上，恐怕以后升学都会有困难。最后那些家长悻悻地离去了。

　　我同事不禁感叹，现在的家长们啊，真是太急功近利了。

　　家长也不要过于为老师介绍的补习班要不要参加而过于烦恼。学习毕竟是孩子自己的事情，尊重孩子的想法也很重要。问问孩子想不想去老师介绍的补习班，如果孩子想参加，家庭条件又允许的情况下，不妨让孩子参加补习。如果孩子不想参加，家长也不要过于勉强孩子。

　　舒悦的老师推荐了一个英语提高班，舒悦妈妈一听觉得非常好，现在英语对孩子来说太重要了，于是立马就提舒悦报了名。不过舒悦原本就对英语不怎么感兴趣，英语提高班更是一百个不愿意去。

　　但是妈妈却执意要舒悦参加：“现在英语多重要，如果你不好好学英语，将来你就上不了好的中学，上不了好的中学你就考不上好的大学，考不上好的大学你以后就找不到好的工作!妈妈不可能养你一辈子啊，所以你从现在开始就要打好英语基础，再说这个英语提高班是你们老师推荐的，肯定会有效果，你必须去上。”

　　迫于妈妈的压力，舒悦只能去参加英语提高班，但是她上课完全没有在听课，只是自己开小差，偷偷看看漫画，偶尔神游一下。每周浪费半天时间去英语提高班，非但什么都没有提高，一段时间下来，成绩反而还下降了。妈妈只是责怪舒悦学习不用功，不能理解大人的一片苦心。

　　如果孩子非常抵触补习班，那么家长千万不要勉强孩子去参加，这样只能是事倍功半。

　　曾老师的贴心小叮咛：

　　老师介绍的补习班，到底上还是不上?答案很简单，根据自己的实际情况来决定。确实有必要补习的，就参加。觉得没有必要补习的，就不要参加。毕竟孩子的时间宝贵，孩子自学也很重要。不要因为是老师推荐的，不参加怕得罪老师或者觉得是老师办的补习班，也许会讲一些和考试有关的内容，就给孩子参加。说不定这样非但不能提高孩子成绩，反而起到反作用。

回到目录