《你爱谁多一些》：巧妙处理孩子的嫉妒心态

    绘本《你爱谁多一些》讲述的是一个让读者感到熟悉、童趣又有所启迪的温馨故事——小女孩儿爱莉的两只玩具熊，在作者拟人的手法下展开了一场“争风吃醋”的亲情争夺战。这场“战争”用温和、幽默的形式，十分童趣化地表现出来。

　　图画书中讲述家庭、亲情、伦理故事的可谓常见，创作者各有所长，绘画方式、表现手法也多种多样。《你爱谁多一些》的特点又在哪里呢？

　　画面风格细腻、温暖，角色造型圆润、可爱却并不甜腻造作，同时又有着几分当下孩子喜爱的时尚气质。故事节奏紧凑，画面视角变化丰富，细节表现充分，读完全书之后令人有感同身受、心悦诚服的共鸣。

　　让上述阅读特点凸显的一个重要表现手法，就是作者在书中巧妙娴熟地大量运用分格画面。在故事节奏上，分格画面减少了图画的单页数量，让单页图画更高效、更详尽地表现了故事情节。看到故事结尾两只小熊尽弃前嫌时，读者们肯定要为它们的成长和进步露出会心的微笑。对于表现本书的故事内容，分格画面显示了独特的效果和张力。

　　内页精选：

　　读者评语：

　　阅读之后孩子脸上的笑，常常是对自己也曾有过的情绪一种模糊的羞怯感的反映。要知道，嫉妒是孩子的本能，却也是父母教育的一个难题。绘本《你爱谁多一些》中的两只泰迪熊从互相讨厌、处处竞争，到最后互相帮助的故事，不仅让孩子心生暖意，更会让他们从中找到自己的影子，引发一次小小的反省与思考。

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　　故事导读：嫉妒是孩子本能的情绪反应，却也成为父母亲头疼的教育问题：到底该如何处理孩子嫉妒别人、和别人比较的心态？本书讲述了两只泰迪熊从互相讨厌、处处竞争，到最后互相帮助的故事，相信孩子们可以从中学会“欣赏别人的好”、“接纳别人反而让自己更快乐”的道理。

　　精彩评论：绘本《你爱谁多一些》采用了分格画面，演绎出同一场景下两只小熊的不同心理特征与行为活动，这有点儿像电影中的“蒙太奇”，这种双线铺陈、立体构架，尽显绘本的阅读张力。

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    父母热议：

　　赵筱芙：儿子，3岁

　　有些大人们，时常会问孩子更喜欢谁，更喜欢谁的礼物之类的问题，孩子们的答案，或许一时带给发问的成年人某种小小的骄傲，可是，或许，在未来的几天或者更长的日子，带给孩子莫名的困扰。所以，我想，我们这些成年人，还是收起小小的虚荣心，别让一句玩笑话给孩子增添不必要的烦恼。

　　軒轅十四：女儿，4岁

　　这个故事里，两只小熊为了小主人比较喜欢谁而吵得不可开交。很多时候，我们好像跟白熊和棕熊一样，孩子会比较谁得到的爱多、礼物多、分数多，大人有时候又何尝不是?所以，在孩子成长的过程中，父母也需要用心调整心态，以身作则，凡事公平对待。这个故事很有启发性，借着两只小熊的争宠行为，可以让孩子进行换位思考，学习放宽胸怀、体谅他人。很棒！

　　小玩子2603：女儿，3岁

　　给家里三周岁的小朋友讲这本书，一连被要求讲了三遍，是同时期看的七本书里的最爱。现在多数家庭都是独生子女，希望我们大人和孩子都能少些攀比，竞争，多多接纳别人、欣赏别人。

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