宝宝上幼儿园之后还要上早教班吗？

　　
图片来源：太平洋亲子网

    原先我也认为孩子都上幼儿园了，应该是学前教育了，和早教课肯定重复了，加上我和老公上班都比较忙，所以宝宝进了幼儿园后，就懒得去早教课了。有天金宝贝的早教顾问询问我最近为什么没有带宝宝来上课，我把目前的情况和她说了，她表示希望能尽快恢复上课，说宝宝上早教和幼儿园教育是很好的互补。

　　关于互补的说法我也慢慢有了体会。比如我们参加的Art 2课程，不管孩子们画成啥样，老师总是鼓励他们创造。另外，老师说孩子的想象力和兴趣是最值得珍惜的，千万不要期望值过高而给孩子压力，更不要攀比，每个孩子都有艺术天分，关键在发掘和引导。后来我发现，幼儿园里画画则是小朋友在老师带领下统一行动，谁和老师画的最像就是好，所以幼儿园的画画课临摹很重要，这也是一种技巧的学习。偶尔幼儿园老师会出一些题目让大家发挥，我觉得出来的作品很多都还是老师教过的内容再现，相反，儿子就很乐意天马行空，他有自己的想法，有时候，就是喜欢红色的大象，有时候就是想给小狗加个蝴蝶结，常常也被幼儿园老师夸赞。

　　后来和金宝贝老师聊，老师也说创造的概念很重要，孩子们虽然技术没有成熟，但他们最宝贵的其实是不受拘束的想象力，而这一点，传统幼儿园比较缺失。

　　还有一点也不得不说。在金宝贝上课，听到的都是今天你的孩子学会了什么，表现很好，很积极这类话，但是幼儿园里，我听到最多的就是你儿子今天又闯祸云云了，我会奇怪同一孩子怎么会表现截然不同，还专门去探班几次，我发现其实还是观念的差异。

　　金宝贝老师的言传身教下，我作为家长也收获不小，从逐步懂得了宝宝涂鸦的心理，到学会讲故事时适时提问，及时训练孩子的逻辑思维能力，另外，每两周一次主题活动课，我和宝宝的互动方式也不断翻新，记得上次课程是“银行取款”，我就到反斗城买了仿真ATM机，和宝宝一起玩取款存款的游戏，告诉他关于钱的问题;还有一次“消防车游戏”，我带宝宝去附近的消防队见识了真正的消防车，告诉他消防车的故事。

　　所以，最近重新上金宝贝后，我亲身感觉到幼儿园和金宝贝确实是互补的。因为国内幼儿园基本就是中国式正统教育，和金宝贝等早教强调创造力、想象力、表达能力、探索能力的“素质教育”不一样，是相辅相成的，而不是重复教育。孩子要想在中国的教育环境中生存，“正统规范教育”不得不要，但真正影响一生的素质教育更是不能放弃。这对于孩子人格的健全，将来参与到社会竞争中，无论心态还是视野，都大有裨益。让宝宝适应两种体制，能够扬长避短，相互借鉴，这绝对是一件好事。

　　希望洋洋洒洒说到这里，还在彷徨中的妈妈们可以有答案了。根据金宝贝课程能够上到5、6岁的实际情况，我自己准备让宝宝上到小学前，带着良好的思维和心态去接受“传统教育”

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