【爸爸日记】跟着孩子学才艺

　　2010年7月27日星期二 瀹月3岁4月9天

　　我和瀹妈是70后，都生活在物质生活都不富裕的时代，从小没有接受多少特长的培养，尤其是艺术方面，既无这方面的天赋，后天也没有进行发掘。培养瀹月的过程中，已然感受到力有不逮的时刻，是跟着孩子去学艺，还是就这样看着孩子在学艺的道路上的背影越走越远，我们不再追赶!

　　画画自不必说，每次瀹月让我们给她画个小兔子什么的，我们都为难半天。将来的舞蹈、钢琴也是如此啊。我的外甥学到了钢琴业余10级，他妈妈听得久了，自然也知道哪里弹得不是很流畅，哪里出错了。有时指出来，这小家伙就说，那，你来示范一个。把人一下子就抵到墙根了!

　　爸爸小时候练过两天乒乓球，小学就参加篮球队，运动会也参加跳高、跨栏的比赛，所以在教瀹月体育运动里的技巧，触类旁通还能应付!瀹月的侧向滑步、燕式平衡、前滚翻都是爸爸教的!

　　瀹月骑了几次马之后，发现马场上有不少爸爸妈妈在骑马，开始筹划，爸爸，我骑蒙古王，你骑青云。爸爸，让妈妈给你找个教练。

　　上次游泳时，瀹月一定要爸爸去大池子游泳给她看看，那怎么行，我以不能单独留下她在池子边拒绝了。其实，爸爸的游泳技术也是不敢恭维，小时候在故乡的大河里学习游泳，被河水卷走，幸好有个邻居是游泳世家，把我捞了上来。所以一直惧水，游泳水平一直是“半调子”，基本不会换气。

　　怎么办?可能跟着孩子学，也不失为一种比较好的方式。

　　孩子的理解力、自控力都有限，在开始学步的阶段需要大人的指导和监督，你自己都不会，指导肯定是纸上谈兵啊，如果能亲身实践、亲身示范，一起进步，那该多好啊!

　　但是，要跟着孩子学多少呢?

　　爸爸妈妈来个分工，妈妈可以跟着孩子去学钢琴，妈妈以前就学过几天钢琴，我家的钢琴就是那会儿买的。

　　游泳、体育、围棋方面，由爸爸负责，不过，爸爸还需要先行提高水平才行!

　　骑马、轮滑(滑冰)、滑雪方面，可以全家都上阵，当作我们的亲子运动!

　　舞蹈、画画，就按照孩子的兴趣，愿意学就去学吧!

　　这样看来，孩子要学的也真是不少，孩子有那么多时间和精力吗?有多少能坚持下来?如何取舍?可能真要看孩子的兴趣和潜力所在，坚持一两样，将来成为陪伴瀹月一生的爱好，成为瀹月结交朋友，发展社会关系的语言和方式，成为瀹月最具有魅力的闪光点。

　　爸爸妈妈真能一起和孩子坚持学艺，不仅能增添很多与孩子相处的亲子时光，也许能弥补年少时没有学到的技能，真的培养一样兴趣，以后陪伴我和瀹妈呢!

文章来源：新浪博客

　　儿子的第一个家庭画展所感!

　　2010-7-27(二)

　　儿子从小爱画画，从他的第一幅涂鸦到现在的，他已经画了不下十几本的A4纸呢，前不久我们给他报了一个美术班，实在是因为他太喜欢了，而我们也不能指导满足他的要求。

　　每次他画完，我都会从他画的画中保存一些有特点和代表性的，然后收集起来，一年订上一本，如今天已经有四大本了。现在没事时会拿出来翻看一下，看完之后很感慨，从他的画中可以看出，人成长，画也成熟了起来。画由心生，画反映他的成长，他的思想，这话一点也不假呢。

　　前几天突然间觉得家里客厅和卫生间过道处各有一面墙很空，爷爷的油画放上去又显得有点大，不太协调。贝爸灵机一动，干脆把儿子的画拿出来一些贴到墙上，结果顿时觉得亮了起来，是儿子的画装饰了家哟!贝爸美其名曰取名为：儿子的第一个家庭画展!

　　呵呵，看着满墙的儿子的画，色彩斑斓，表现形式各式各样，真的有一种赏心悦目的感觉呢，我不懂画也不会画，对儿子画得像不与像我全然不在意，只要他高兴愿意怎么画就怎么画，这反而给了他更多的自由发挥的空间呢。

　　对于孩子画画，我还要罗嗦几句，说一说儿子在画画路上的一些感叹和家长的一些误区吧。

　　误区：孩子不是画画的那块料!

　　其实孩子天生都是爱画爱涂爱写的，是我们大人的功利和成人模式限制了孩子的自由，使他变得不爱画了。你有没有这样的情景：“唉呀，你怎么到处乱画呀，宝宝?快下来别画到墙上，不能乱画!”结果孩子的热情没了，你照顾了墙，给了他纸，他反而没了兴趣。我不是说要让孩子画到墙上，而是我们向孩子传达了一种信息，干扰了他的思维和兴趣。时间一长，孩子不爱画了。

　　这方面表现很明显的还有我们乱指导：“你这样画不行，不能画到线外，这样画不像!你拿着书照着画!”

　　你想想这样不经意间的提醒指导，儿子的兴趣全无，不愿意再画下去那是迟早的事呀!

　　怎么办?小时侯给他一支笔，随他画，不指导不干预，我们家的墙就被儿子涂得一踢糊涂，后来他大了后我们又重新刷漆，累是有一点麻烦是有一些，但换来的是儿子对画的无限热爱。

　　误区二：从小就得报美术班，受专业训练!

　　四岁以前的孩子给他一支笔就足够，根本不要送什么美术班，有许多早期上美术班反来后来表现平平，为什么?因为美术班教的画限制了孩子的思想，禁锢了他的思维，当然如果遇到好的懂美术教育和懂儿童心理学的老师倒可以呀，可是这样老师太少了，所以为保险起见，还是保持孩子的纯真心态吧。这时我们要做的就是带孩子走近大自然，让他观察，培养他对事物的敏感性和观察力，只要他脑中有东西，还怕他发挥想像不出来?

　　四岁以后随着他阅力、观察力，想像力渐强之时，可能简单的东西已满足不了他了，这时考虑给他报一个美术班什么的，进行一下色彩搭配等培训还是可行的，只是一定要选择一个好老师，这很难，要多找多打听才行。

文章来源：新浪博客

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