探访全纳,走出感统训练误区

2009-09-14 09:10:20出处:PCbaby作者:佚名

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     案例二 B宝宝,18个月参加亲子班。由于孩子是剖腹产,比较粘人,不愿和小朋友一起玩耍;妈妈忙于事业,对孩子管教较少,孩子连爸爸妈妈都不肯叫。来到全纳亲子乐园,上了三次亲子课, 孩子的情况就有明显的改善,与爸爸妈妈关系良好。参加亲子活动半年后主动与同龄小朋友拥抱,在马路上能够主动与认识的人打招呼。

  案例三 C宝宝,2岁3个月,是一个胆小的孩子,平时不敢大声说话常表现得畏惧、退缩,不愿主动去尝试,不能表达自己的想法和观点。为此家长忧心忡忡,一筹莫展。家长带宝宝来到全纳亲子乐园后,老师针对宝宝的情况进行了认真的分析、测试与评价。制定了相应教育方案,并在亲子教育活动中多鼓励宝宝,积极创造一种轻松、欢快的氛围。当宝宝有一些进步时,给予热情和真诚的赞扬,宝宝在师们的反复鼓励中,产生被认可、被接受的感觉,增强了宝宝的自信心,在亲子活动这种氛围中,宝宝的个性可以尽情展露表现,有利于宝宝们个性的发展,使宝宝在各个方面得到了良好的发展。

  案例四 D宝宝, 2岁8个月。原来脾气急躁,不爱说话,家长十分担心,来到全纳教育中心,经过科学的测评,参加了集体教养活动、1+X亲子课程等。三个月之后,宝宝的变化很大,能够随着音乐,跟着节奏自由舞动。面目表情十分丰富合理,性格变得温和与人沟通能力强。家长看到宝宝的变化,十分高兴。非常感谢全纳教育中心,表示以后还要继续参加培训,让孩子能有更大的进步。

  小编点评:上述案例的四个宝宝属于轻度感统失调,加上家庭教养方式等因素共同造成宝宝的问题。例如A、B、C宝宝哭闹多、爱粘人、胆子小,可能存在触觉不佳的问题,D宝宝脾气急躁、不爱说话,可能存在触觉不佳、平衡感不佳的问题。全纳教育先是对宝宝们进行测评,找到原因,再制定专门的教育方案,例如感统游戏、体育活动、集体教养活动等等,利用感统训练和情绪互相促进,共同发展。

  再跟大家复习一些感统方面的知识吧,感觉统合失调会为孩子的发展带来诸多不利影响,例如感觉统合不足,便会形成脑功能的反应不全,会引发学习上的困难。平衡感不佳,会形成站无站相、坐无坐相、容易跌倒、拿东西不稳、走路撞墙、心烦气燥、好动不安、注意力不集中、人际关系不良、有攻击性,甚至由于中枢神经发育不健全,影响语言能力发展及左脑的组织判断,逻辑能力陷于混乱中。触觉不佳的幼儿最常见的毛病是在家和在外判若两人,粘人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、坏脾气、固执、挑食、咬人等,这些进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。触觉过度敏锐的幼儿,通常反应较快,IQ也较高,但由于情绪无法控制,EQ等方面的能力均很差,更需要有计划加以协助。前庭觉不良,身体活动会立刻受到影响,笨手笨脚、不听指挥,视听神经系统都会扭曲,形成阅读、听写及写字上的困难,特别是大脑的中枢神经贯穿前庭觉,前庭神经不佳,身体行动及左右脑思考都会陷入混乱,更会引发语言发展的严重障碍,也成工学习困难最主要的原因。触觉不足的孩子,感觉辩识不全,听觉层次受到影响,牵连发音组织的小肌肉发展不足,进而形成音感差及发音不正确等毛病。除了语言器官本身受损外,语言发展迟缓的原因,大多来自于感觉统合不足引起的。因此,感统训练需要做到基本三点:一是日常注意观察,及时诊断;二是进行感统训练,按专家安排的训练内容进行训练;三是创造一个良好的环境,让孩子健康成长。

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