如何在家里的日常生活中培养孩子的语言能力

　　如何在家里的日常生活中培养孩子的语言能力

　　孩子越小的时候在家里呆的时间越久，那么我们如何来充分安排好这个时间来发展孩子的语言能力呢?要知道，孩子学习语言的最佳形式就是在情境里自然而然地吸收，那么，我们就要在日常生活中多多创造这种沟通情境了。以下，我们根据不同年龄段的孩子的特点来介绍些游戏，期待能抛砖引玉，大家能想出更多的游戏情境，来促进孩子语言能力的发展。

　　对于0-2岁的婴幼儿来说，我们可以这样做：

　　让孩子看到有趣的事物。当我们在房间里忙着做家务的时候，要确保孩子可以看到有趣的东西，如一张彩色的图片或一束插在花瓶里的鲜花，这都可以吸引孩子的注意力。不过我们应该知道，孩子最喜欢看的是他喜欢的大人，我们要尽可能把孩子放在他能看见你和听见你的地方，同时要用简单的语言不断地告诉孩子你在做的事情，如“看，宝宝，妈妈在洗碟子。”这样，孩子们通过听到我们对他观察到的场景的描述，逐渐增强了对语言的理解能力。

　　在厨房里用锅碗瓢盆演奏音乐。当我们在厨房工作的时候，可以把孩子放在离你近些的位置，可以给他一些轻的罐儿和不同大小的锅和盘子，再给他一个木勺。你可以用这些词，如大点声，轻点声，梆梆响和轻轻敲，来给孩子发出指令，让孩子演奏出音乐。我们可以通过肢体语言和嗓音来告诉他你发出的命令的意思。如当你边说“那太大声了”，边捂住耳朵;当你说“轻点”时，要用低的声调说。这样通过成人对孩子自己创造的情境的描述，进一步增强了孩子的语言理解能力和执行指令的能力。

　　让孩子在玩罐子中学习“小、中、大、里、放”的概念。 小孩子喜欢玩很多日常生活中用到的物品，如大大小小的罐子，他们在玩耍中了发现问题和解决问题。给孩子准备些不同大小的罐子，要确保没有尖锐的边儿。孩子会长时间地把罐子套来套去，当他在这样玩的时候，我们就把把“小、中、大、里、放”这些词自然地引入到孩子的世界了。

　　对于3-5岁学龄前儿童和上幼儿园的孩子来说，我们可以这样做：

　　玩超级影子游戏。我们可以把一个大的床单铺在桌子上，让单子盖住桌腿。告诉孩子怎么安全使用手电筒，然后请他进入桌底下的山洞去弄出各种影子来，在游戏中自然会用到“黑了、亮了、夜晚、闪耀、影子”等词汇了。

　　一起来做艘船。我们可以一起和孩子们用废旧回收材料来做艘船。我们可以收集到那些超市里装肉的塑料盘子，小块的布，牙签，小棍，磁带条，瓶盖子，纸张和蜡笔等，和孩子一起想一想怎么使用这些材料去做艘船。“用什么东西做船的底舱呢?”“你会做个帆吗?”用这些问题来开启孩子的思维，而在这样的沟通中，让孩子了解了船的各个构造部位的名称。做好船后，可以把放入浴缸里，问“你认为它会飘起来吗?” 来继续你们的交流，这样孩子还自然认识了“浮力”的概念了。

　　给孩子建造一个阅读角。可以把一些枕头和柔软的毯子放在屋子的一个角落里，再放上些孩子喜欢的书，定期在补充些新书，来给孩子做一个舒服的阅读角。我们还可以请他选择一本书，看着图画，用他自己的语言来给我们讲这个故事。当他能独立看书的时候，要给他尽可能多地鼓励。通过大量的阅读，孩子的词汇量得以增长，很好地促进了孩子语言能力的提高。

　　和孩子一起玩假扮派对的游戏。孩子们喜欢假扮游戏，邀请孩子参加一个假扮的生日派对。给他提供纸或蜡笔，这样他可以做邀请函。你问他“你要邀请谁?”并写下他想邀请的朋友的名字，让他把这些字再复制到邀请函上。然后，再一起来决定菜单，安排派对上吃的食物。还有就是派对的衣服，“你穿什么衣服呢?”如果可能，就让她盛装打扮一下，然后一起开一个你们两人的午餐会和派对。这样的情境中，孩子认识了很多与开派对有关的词汇，丰富了孩子的词汇量，增强了特定情境中的语言运用能力。