早教班老师引导，宝宝无动于衷

　　
图片来源：太平洋亲子网

    【案例】：

    网友兜兜妈：我家儿子一岁左右的时候，我把他送到了一所价格不菲的早教机构上课。不过让我有点受不了的是，早教机构的老师先给儿子做了检测，其中一项是要孩子跟着她后面走圈圈，不过我儿子刚刚才会走路，所以根本不按老师的指示来，自己想怎么走就怎么走;老师又让他拿图片，儿子也不听，只对自己感兴趣的看。检测的结果是说我儿子只适合跟再小一点的孩子一起上课，否则会跟不上老师的课程，这让我很难受。

　　网友清风：我带宝宝上早教班已经3个月了，每个星期上一节课，不过他好像并不喜欢上课，不是哭闹，就是随心所欲地玩玩具，让我很疲惫。

　　专家建议

　　早教班上课，不少家长反映孩子“不在状态”，其实这是一个颇为普遍的问题。因为孩子在早教班的学习方式和家里是不一样的，所以当孩子突然进入陌生的环境，一些性格比较内向或者平时生活比较闭塞的孩子就会出现恐惧、自我保护的心理，有时候表现为哭闹，也有的表现为不听指令。那么，为什么有的孩子能够比较快的适应早教班呢?家长的作用相当重要。这里提出几点建议供大家参考：

　　1、 首先，就家长来说，要多给孩子提供社交面，比如到同龄的孩子家里做客，或者到孩子多的地方去玩，给孩子创造与孩子交往的机会。

　　2、 要注重孩子习惯的培养。在家里，孩子什么时候读书、什么时候做手工、什么时候吃饭、什么时候睡觉都要形成一定的规律性。在孩子做一样事情的时候，家长不要来分散他的注意力：比如，孩子正在看书，有的家长会突然拿一个苹果来给孩子吃，或者突然又叫宝宝去干另外一件事情;再比如，有的家长喜欢给孩子买好多玩具，而且放在一起，同时拿给孩子玩，这样孩子就玩玩这个再玩玩那个，结果一个玩具都没有玩好，没有学到该学的东西。

　　3、 在早教中心的选择上，不要过多地去看包装，只盯着早教中心有哪些玩具，或者教不教英文，其实最该看的是这个早教中心有没有系统的课程。建议家长给孩子选择课程时要注重动静结合，好的课程应该具有系统性和科学性，每堂课都有教学目标。家长在带孩子上课的时候不仅要投入其中，一起玩游戏，更重要的是要了解这样训练的目的是什么，只有知道了目的才能将教学带回到家庭教育中，有意识地培养孩子的相关能力。

　　4、 最后特别要说明的是，有时候家长比较急于求成，恨不得今天上课老师教的东西孩子马上就能掌握并且及时表演出来。其实有的孩子看似在满场跑，而老师教学的目的已经在悄悄吸收了，只是他不愿意表现出来，可过了两天他却会在家庭学习成果上展现出来。所以提醒家长，不要把早教想成单纯的智力开发，也不要想通过早教把孩子培养成天才或神童，对孩子多一份耐心非常重要。

　　小编点评

　　0-3岁的宝宝对周围的事物充满了好奇，没有遵守指令和纪律的概念，家长不可强行，也不必着急。只要及时纠正，上过几次早教课之后，相信宝宝一定会有改变。

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