幼儿园学开心网，到校先抢车位、表现优良可种蔬菜

　　问题：小小年纪孩子们能不能“偷”?

　　“老师，网上不是说的‘偷菜’吗?我们为什么不能‘偷’?”文绎博是班上年龄第二小的宝贝，他给自己起了“文化人”做QQ名，他的问题把向老师也问“懵”了。不过，向老立即告诉孩子们：“我们不能用偷，偷是不好的行为，我们可以用表现好来赢得摘菜、抢菜的机会。”为了有激励“争胜”的意味，一项新举措又诞生了：如果谁得到了4种以上蔬果，可以去同伴的农场里“抢”一种喜欢的水果来。得齐6种蔬果的同学会获得一只宠物或者小房子等“农场装饰品”作为奖励。

　　可是抢菜的新点子想出来后，新问题又来了——当孩子们表彰自己能得到某种蔬果时，有孩子会当面指出问题，让老师们下不了台。而在抢菜环节中，有孩子说：“我要抢他的菜，是因为他平日不和我玩耍”，“我要抢他的菜，是因为他也抢过我的”。同时，孩子们的的私下协商也开始了：“我只有两棵了，你再偷我的就没有了，这样吧，我们拉钩，你不摘我的，我保证也不摘你的”……向老师说，幼儿园也是个小社会，孩子们的是非观正在形成，目前正在想方法对此做出正面的引导。

　　专家说法：

　　抢车位抢菜让孩子朝目标前进

　　对用这种贴近生活、时髦的活动教育儿童的方式，成都大学教授陈大伟大加赞赏。他认为，“抢车位”非常有利于培养孩子的时间观念，这比“8点不到校就站在门外的野蛮方式”好很多。同时，老师规定的摆放书包“约定”也强化了孩子的约束力和规范意识。

　　对于阳光农场，“有的孩子在只剩下一两棵菜时，他们无疑会选择克制自己。”从事幼儿教育工作21年的孟萍说，对幼儿心理的把握是门艺术。此种方式能够加强孩子的自主意识，活动采取层层激励的方式，帮助孩子们树立目标，幼儿为了得到心仪的蔬果，会向着特定的目标前进。同时，孩子们为了获得其余同学的认同，会有意识地搞好同学关系，有益于他们学会互相帮助，让班级更温暖。

　　小编看法：

　　幼儿园学开心网到校先抢车位表现优良可种蔬菜这样的新教育方式确实是很新颖，而且也确实解决了一些家长早上送孩子入园的问题，但是凡事都有两面性，幼儿园在实施这个新的教育方式的同时，也要注意到如何寓教于乐，如何通过游戏区引导孩子，如何在游戏中培养孩子的时间观和良好的行为习惯等等。华东交通大学心理学教授认为，根据儿童心理发展规律：儿童在不同的阶段会表现出不同的兴趣特点：比如0-1岁的小孩是通过喝奶来感知世界，3-6岁的小孩则是通过游戏中的行为意演来认识世界，从而获得心理的满足感和归属感，甚至可以在游戏中得到宣泄，弥补生活中的不足。所以，幼儿园和家长们都更加应该深刻认识到让孩子在游戏中成长是非常重要的。最后，幼儿园的老师还要特别注意的一点就是孩子们对于一个新事物的感兴趣时间，幼儿园的小孩子们好奇心比较强，对新事物也会特别有兴趣但是一段时间后他们或许就觉得不新鲜不新颖了，因此，老师们应该要在这个新的教育形式里面不断调整，以便可以给孩子们提供更合适更适时的教育。