“环保小卫士”是怎样炼成的？

　　其实幼儿时期是实施环境教育、提高环保意识的关键阶段。这个时期的环保教育，要根据幼儿的发展特点来进行。

　　0—3岁的孩子，家长可以带领他们多亲近大自然，认识什么是树叶和小草，树立基本的环境意识；3—5岁的孩子，家长就要加深孩子对于环境的理解，例如告诉孩子大自然界一切都离不开水，所以要记得关紧水龙头节约用水等等；5—6岁的孩子，就要逐渐开始进行保护环境的教育，提高孩子参与环保活动的积极性，例如告诉孩子玩具车里的电池在用过之后，还可以做电视遥控器的电池等等。总结起来就是，孩子环保理念的培养也要采取循序渐进的方法，按照其发展特点进行不同的环保内容教育，即环保教育也要适龄化。

　　针对0—3岁的幼儿，要让孩子充分接触大自然，从而对大自然有丰富的感知。家长可以采用让孩子通过与自然界亲近的方式，让孩子获得直接体验，唤起孩子内心深处对于自然的敬畏感和亲近感，形成孩子的环保意识。例如，可以采取让孩子观察植物和昆虫的方式，从视觉和触觉两个方面，培养孩子和大自然的亲近感。同时，这个阶段的环保教育业还可以辅以音乐，让孩子在美妙的乐曲中体会到大自然所带来的清新。

　　第二，在孩子对于大自然进行充分接触大自然之后，就可以延伸到例如水、阳光等在环境中的重要作用。家长也可以辅以讲故事的形式，让孩子充分的了解自然与人的关系，认识到保护环境的重要性，从而建立起基本的环保意识。同时，这个阶段孩子的环保教育还可以通过一些幼教书籍，例如《布奇乐乐园》来进行，书中一些图片和小故事来给孩子灌输一定的环保意识，让孩子间接的了解大自然，从而使其渴望探索和保护大自然。

　　第三，要逐步让孩子意识到保护环境的重要性。这些主要针对5—6岁的幼儿，例如垃圾不可以随地乱扔，要保持环境的清洁等等，这些都可以帮助孩子树立环保意识。另外，家长还可以通过例如与孩子共同养一株植物或者一种小动物的方式，让孩子观察其生长过程，逐步给孩子讲述光合作用等科学小知识，也让孩子认识到不论是植物还是小动物，都和人一样，是有生命的个体，同样需要细心的照顾，从而延伸到对大自然、对环境也需要同样的细心的照顾，树立环保理念。

　　另外，如果没有过多的机会可以带领孩子亲近大自然，家长也可以带孩子去自然博物馆，观察各种动植物，同时了解例如“为什么蚂蚁从高处掉下不容易摔死”等奥妙，增加孩子对大自然探索的好奇心。还可以带领孩子参加一些环保活动。