观察能力发展指标

　　观察是人们认识事物的重要途径，它不是一般地看，而是一种有目的，有计划，比较持久的感知活动。观察能力的强弱对孩子的智力有着重要意义。观察力强的孩子往往能发现别人所未能发现的问题。而观察力不是与生俱来得，需要在生活中不断培养，那么家长如何在日常生活中培养孩子的观察力呢?

　　下面提供几种方法给家长们参考：

　　1.引起孩子观察的兴趣。引起孩子观察的兴趣就会调动他的主观能动性，这是提高观察能力的前提。家长平时应注意引导孩子的观察，并告诉他一些有趣的事情，比如大雁为什么排成人字形飞行，鱼呼吸有什么特点，同时家长要用形象生动的言语感染孩子.家长要饶有兴趣地观察，并经常使用一些带有感情色彩的语言，如： “真有意思!” “太神秘了!”“神奇极了!”“真奇怪!”等。

　　2.营造环境，培养幼儿的观察能力。有研究表明，人的观察能力的发展始于幼儿时代。每个幼儿都具有潜在的或正萌发的观察能力，而这种观察能力对促进幼儿的全面发展起着重要作用。为此，幼儿园应为幼儿营造一个自由、宽松、和谐、民主的环境。针对幼儿提出的问题，教师应该平等、热情、耐心地回答，绝不能不耐烦地说“去去去，真麻烦”，或很神秘地说：“等你以后长大了就明白了”之类的话。对幼儿在观察中的发展和探求，所带来的进步和提高，我们应该给予支持和认可。

　　3.要丰富感知，促进幼儿更深入地观察。观察力的培养不是一蹴而就的事物，而是日积月累的。因此，日常生活要创造机会，培养幼儿勤于观察，养成良好的观察习惯。在观察过程中，注意让幼儿的视觉、听觉、嗅觉等多种感觉器官参与活动，以提高观察的准确性，增强观察效果。

　　观察是幼儿认识世界的重要途径，在其成长过程中起着不可替代的作用。因此，应给予幼儿足够的时间和空间让幼儿尽情去观察，去发现大千世界的奥秘。