5大家教误区 让孩子输在起跑线

　　自己成功，也希望自己的孩子更加优秀。在孩子的“起跑线”越来越提前的竞争态势下，很多成功的妈妈们都遇到育儿的焦虑和困惑，从而麻木的走进了教育孩子的误区，或过度的插手教育孩子的问题。下面我们一起来看下，教育孩子有那些误区，又有那些是家长们不得过度插手的教育。

　　误区一：父母是孩子最好的榜样

　　不完全真相：理想的父母应该是充满爱心、乐于帮助别人、给人安全感并且热心社会公益。因此，你的孩子也应该以你为榜样。

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　　图片来源：太平洋亲子网

　　更真实的情况：这其实取决于你如何界定榜样或模范的定义。或许你可以做个试验，比如你大口大口把一些深绿色的树叶子吃到嘴里，你孩子是否就跟 着吃菠菜？你把你的房间打扫得一尘不染，你孩子的房间或许还是狼藉一片。很明显，你怎样孩子就会怎样的想法是个谬误。不要以为你自己辛勤工作，你的孩子就会看在眼里、记在心里，长大了如数效仿。

　　对于三四岁的孩子来说，你的工作、你的职务、你的工资高低没有任何意义。孩子不想也不可能去体会成年人的所谓成功。

　　也有的父母准备通过坚持不懈的努力，于细微之处见功夫，慢慢成为孩子的榜样。嘿嘿，想你父母对你的影响吧。你有多少事情是按照他们的意愿进行的，又做了多少在他们看来“一意孤行”的事情呢？

　　我们要说的是：以父母为榜样是潜移默化的，而不是精心计划的。我的爸爸说，在他小的时候，他的父亲每晚睡觉前都会问他：“你今天做了什么好事情啊？”现在，我的爸爸也在这样问我。我知道爸爸这样做的目的是希望我要想着别人，所以当我成为妈妈之后，我会把这个好的传统继承下去。

　　我们能怎么办：你的习惯或者你的技能是无法遗传的，无论好与坏。举个有趣的例子，我妈妈从来不吃蔬菜沙拉，但是我现在却每顿必吃。所以，你只要尽力去做就好了，不要太难为自己。这才是真实的你。

　　误区二：树大自然直，等孩子上学后再好好教育

　　聪聪妈：我的儿子今年9岁，上三年级，我们觉得他的一些习惯很不好，但现在改起来很困难。由于我们在孩子小时候就比较溺爱他，他的爷爷奶奶更是捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。当时总觉得孩子还小，正是玩的时候，而且我家的条件还可以，于是千方百计地满足他的需要，他要什么就给他什么，总是想等孩子上了学再教育也来得及，没想到孩子上学后还是老样子。上课不专心听讲，放学回家不认真完成作业，往往要先看电视、打游戏机，最后才潦草地把作业一做，有时没写完也撒谎说写完了。有时候，我和他爸气急了就打他一顿，可是一点用都没有。

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　　小编有话：现在很多父母都有这样一个观点：树大自然直，儿大自然立。孩子才三四岁，年龄还小，不懂事，现在就该让他多玩玩，等孩子上学以后，再好好教育。在此思想指导下，家长忽视了孩子的早期教育。

　　但是父母们不知道，这一阶段如果对孩子溺爱、袒护，放松了对孩子品质培养和习惯培养，使孩子养成了任性、淘气、不守规矩、不懂礼貌、不讲卫生的坏习惯，以后要想改过来就比较困难了。相反，如果从习惯到品质从小培养，使孩子从小就在一种良好的习惯和规则意识中长大，今后他成才、成人的几率就可能很高。中国“三岁看八十”的古训估计就是这么来的。

　　看，放松了学前教育，等孩子大了教育起来就难了。相反，从小着手、从小培养，效果则大不一样。

　　误区三：技多不压身，盲目培养孩子的兴趣爱好

　　甜甜妈：我女儿今年9岁，我们的经济条件还是比较紧张的。就是在这样的情况下，我们还是给孩子报了几个兴趣班。因为我们觉得现在人家的孩子都在学，自己的孩子不学将来会没有出息。到那时，不仅孩子会怪罪父母，就连我们自己也会后悔的。于是一到星期天，我背着电子琴，她妈背着塞满舞蹈衣、鞋子、吃喝的背包，转战于城市的东西南北中。一天下来，我们一家三口汗流浃背，腰酸背疼。但想一想，这一切都是为了孩子，心里也就舒坦了些。可是现在孩子的学习也没有以前好了，总感觉她的压力太大，我们真不知道该怎么办。

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　　小编有话：现在，很多父母都希望孩子有广泛的兴趣、特长，给孩子报了很多兴趣班、特长班。让孩子学弹琴、学舞蹈、学书法、学画画、学奥数、学英语、学游泳、学武术，学了这个学那个。之所以这样做，原因大致有三种：

　　第一种是，家长为了孩子以后能够出人头地，尽量多地培养孩子的兴趣、特长，想以此提高孩子的综合素质与竞争力。

　　第二种是，看到别人给孩子报，出于技多不压身的考量，自己也跟着报，盲目培养孩子的兴趣。

　　第三种是，“勉强尽责”，反正我对孩子尽心了，能让他学的都给他报了，至于学得怎样就看他自己了，将来他没有学好也别怪父母没给他提供这个条件。

　　小编反对不顾孩子实际盲目培养兴趣的做法，但不反对根据孩子实际的兴趣和特长，在孩子喜欢又不影响孩子正常学习、生活，家庭经济条件也能承受的情况下，培养孩子的兴趣、特长。

　　误区四：越俎代庖，孩子该做的事父母包办

　　小葵妈妈：女儿什么事情都不会干，什么事情都要大人来帮忙。他不会叠被子、不会打扫宿舍卫生、不会洗衣服、不会自己上街买东西，为此常常受到同学的讥笑。究其原因，就是因为他们从小太娇惯。孩子小的时候衣服大人帮着穿，饭大人给喂，玩的玩具也是大人帮着收拾，直到他七八岁还不会自己穿衣服。

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　　小编有话：现在，很多的父母总是认为孩子年龄还小，许多事情他干不了，也干不好。也有些家长认为，让孩子来干，还不够给大人添乱的。于是家长便越俎代庖，本来该由孩子自己做的事情，家长大包大揽地代替了。常此以往，大人习惯了为孩子做事，孩子也习惯了依赖父母，并且养成了好吃懒做、不爱动手、不体谅父母，缺乏独立性和生活自理能力差的缺点。这对孩子的健康成长和今后的生活极为不利。

　　看，越俎代庖的后果是多么的可怕。勤劳而富于爱心的家长，用自己糊涂的爱，培养了一个毫无生活能力的孩子。这样的孩子，就算他门门功课都是满分，但一个连生活都不能自理的人进入社会后该怎么生存呢?相反那些从小就注意独立能力培养的家长，他们的孩子就是另外一番景象。

　　误区五：以偏概全，学习好等于全部好

　　李越儿老师在她的《谁拿走了孩子的幸福》中讲了这样一个故事：秋子是个高二学生，而且是一位多才多艺的女孩。有一次，在学校组织的文艺演出中，秋子承担了大部分组织与排练工作。她自编自导，干得投入而得心应手，在那种场合，展示在人们面前的是一个自信的秋子。

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　　小编有话：现在几乎90%的家长，在进行家庭教育的时候都有这样的认识:只要学习好，等于全部好。抱着这样以偏概全的错误教育理念，家长在引导、评价孩子的时候，往往会只重视孩子学习成绩的好坏，而忽视了孩子身体、心理的健康发展，放松了对孩子意志品质、独立精神、办事能力、生活自理能力等综合素质的培养。这样教育的结果，往往会培养出一些高分低能、缺乏生活能力的“书呆子”，也使相当一部分学习成绩一般，但综合素质高的孩子被打入另类，更使得我们可爱的孩子，陷于无边无际的学习海洋中痛苦挣扎。

　　我是成长说小编，如果你有任何孩子成长中遇到的问题，可以通过邮箱chengzhangshuo@pcbaby.com.cn方式联系我，孩子的问题，让我们一起来探讨。

　　来信方式：成长说+宝宝年龄+遇到的问题。如：成长说+宝宝2岁半+孩子被打怎么办。

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