如何培养宝宝的好习惯

　　最近，桐桐诸如此类的好习惯在日渐增多，比如，高兴的时候，她会把拿过玩具按照妈妈的指示放进箱子里;吃完东西，如果手头有纸或手绢，她会自己擦嘴;会自己在水龙头上洗自己的手……

　　虽然这些所谓的好习惯不过是小菜一碟，但对于桐桐的每一个进步，我们还是感到很欣慰很惊喜，毕竟，这些看似简单的好习惯对于一个不到15个月的孩子来说还是很不容易的事情，我一向认为，孩子正式入小学之前的整个幼儿时期，最重要的发展任务就是养成一些好的习惯，或说是发展他的非智力因素，而不是认了多少字背了多少唐诗(当然如果同时认些字背些诗更好)，因此，在桐桐的早教过程中，我对培养桐桐好习惯的重视要慎于致力因素。

　　如何有效地培养孩子的好习惯呢?在这个过程中我有如下体会。

　　一、最重要的是家长言传身教。

　　有的家长觉得孩子还太小什么都不懂，在孩子面前的言行无所顾忌，殊不知孩子有着让我们吃惊的学习能力，小家伙会把我们的一切行为尽收眼底，时间长了，还会不知深浅、不明是非地找机会给你再现出来。所以，当孩子有了不好的行为，很多时候并不是她自己发明的，而是家长不经意间“示范”的，同样，孩子的好行为也不是空穴来风，而是从家长那里“偷学”的结果。所以，如果我们希望宝宝尽可能多地养成好习惯，就首先要规范自己的言行，为了加强效果，还可以在做出示范行为后，及时用语言提示宝宝可以那样做。比如，为了培养桐桐不乱扔垃圾的好习惯，每次我当着桐桐的面把垃圾放进垃圾桶后，都会对桐桐说“宝宝，你看，垃圾要放进垃圾桶里，就像妈妈这个样子”。虽然桐桐有时候并没有反应，但我一直坚信这种身教言传会有报偿的，桐桐昨天主动丢垃圾的表现便是最好的证明!