黑暗童话：一只丑小鸭的悲剧！

　　“孩子有最纯洁的眼神，因为他们都有童话般的梦想，懂得丑小鸭会变成白天鹅，懂得白雪公主会和王子幸福的生活在一起，可是你们为什么这么残忍，这些毁三观的‘黑暗童话’到底出于什么目的？”7月16日，网友“@smxkn”在微博上愤怒地吐槽。

　　网友的吐槽源于近日在微博流传的一些雷人的童话故事画册，这些画册的故事情节与原著截然不同：丑小鸭并没有变成美丽的白天鹅，而是在离家出走后被宰杀变成烤鸭；睡美人变成了邪恶的复仇女巫；白雪公主遭受火刑成了王子的陪葬……

　　看到这些黑暗童话，小编和小伙伴们都惊呆了！只能从嘴巴憋出几个字：OMG！

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　　见识“黑暗”也是一种挫折教育？

　　有人认为“黑暗童话”可以接受，让孩子见识“黑暗”也是一种挫折教育——听到这样的言论，小编不禁要跟持这些观点者说：这实在高估了篡改童话者的动机了吧！即使“黑暗童话”的作者真的是抱着“让孩子从小看到社会的复杂与残酷”，而我们有必要明确：对社会问题承担责任的首先应该是也只能是我们这些成年人。以“黑暗童话”充当不分年龄段孩子挫折教育的“教材”，既是“黑暗童话”承担不起的“重任”，也是对挫折教育的简单化误读。

　　恶搞别的去吧，放过孩子

　　看到这些面目全非的改编，网友们议论纷纷：

　　网友“@爱暖心田”非常愤怒，“是谁给了你们这样的权利？别让那些龌龊的思想玷污孩子们纯洁的灵魂，恶搞别的去吧，放过孩子。”

　　网友“@kis”也说，“童话是故事，虽然远离现实，但它们教人向善，对孩子来说，是认知期最好的精神食粮，这样做太残忍了。”

　　网友“@夜的第五篇”认为，“人这一生最美好的就是童年，童话之所以叫童话正是因为它是为童年而作，如此改编让孩子们不知所措，让他们分不清什么是美什么是丑，这些图书的作者是哗众取宠。”

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　　专家：启蒙期的孩子更需正能量

　　无论出于何种目的，经典不容篡改，孩子们不会像成年人一样“绕圈子”思考问题，而且，处于启蒙教育期的孩子更需要接触正能量的事物，这对他们价值观的养成起到非常重要的作用。一起听听专家是怎么说的吧！

　　南京航空航天大学人文与社会科学学院邱建新教授表示，安徒生美好的丑小鸭版本和悲剧丑小鸭的版本都适合儿童阅读，童话故事它既可以以喜剧的形式出现，也可以以悲剧的形式出现。孩子毕竟生活在现实之中，所以童话也应当给孩子一些现实的东西。但关键问题就在于我们的教育者、家庭、学校、社会等应引导孩子正确看待这些童话。

　　邱教授还表示，传统美好的童话应当仍然是主流，现实、务实的童话可作为补充，偶尔进入孩子的视野。教育工作者应引导孩子，从中辨识什么是真善美，什么是假丑恶，过早给孩子灌输现实的思想并不是一件坏事。

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　　引导孩子读童话 家长首先分清是非黑白

　　这些黑暗童话可谓毁三观，面对当今信息繁杂的世界，家长又怎样给孩子们“防疫”呢？小编认为，各位粑粑麻麻在给孩子读童话的时候，一定要注意以下几个方面：

　　1、家长先审读儿童作品

　　要教育孩子分清什么是真善美，什么是假恶丑，从小培养他们具有健康的审美情趣。在童话和儿童作品之中，培养孩子的道品质是一种个体现象，是社会道德大个体身上的体现。道德情感在道德品质的形成中起重要作用，所以，家长和老师在教育孩子之前，应该自己先读读儿童作品，挑选出精品来，别把负面的意义带给孩子。

　　2、从童话中带出科学知识

　　一般来说，无论是童话还是别的作品，其中都包含着大量的自然科学和社会科学的知识。由于儿童时期有一种好奇的天性，这种好奇是其求知欲的表现，也是培养孩子学习兴趣，促进他们主动学习的动力，所以要格外珍惜孩子们的这种好奇心，善于因势利导，多用些启发性语言，积极开动脑筋思考问题。

　　3、注意区分现实与幻想童话的区别

　　要注意帮助孩子分清现实与幻想童话故事的差异性。由于儿童在接触电视片或童话故事时，会把其中的许多故事情节当成现实，并加以模仿。为了让孩子在现实中正常成长，父母必须把其中虚构的东西讲清楚，否则孩子在遇到一些问题时就容易模仿故事里的情节去做而出现意外。

　　最后，小编还要提醒各位父母，孩子的年龄小，注意力在一段时间内有限，所以教育孩子的时间不宜过长，在45分钟左右为宜。给孩子多消化，让他们多玩玩，不要影响他们的身心健康。

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