NG 4、以性别来区别孩子的好奇心 孩子对于性别还没有明确的界定,但大人的刻版印象会加诸在孩子身上,像是男生玩芭比娃娃多数会被制止,女生想玩战斗机器人也可能要她换玩别的,家长对性别的刻版观念可是会扼杀孩子的兴趣,家长应尊重孩子的兴趣。以现在知名的设计师吴季刚为例,他从小就爱玩芭比娃娃,但他的父母并未制止他从小就展露出的兴趣,也因此才造就了今天的名设计师。 图片来源于华盖 NG 5、过度介入 当孩子拼图一直找不到正确的图形,有些家长就会心急的将正确的图块拿给孩子,或孩子在组合战斗陀螺,老是组不好,家长马上下手帮忙。上述的现象就是家长过度介入的实例,让孩子少了自己探究、自己完成的乐趣与成就感。 NG 6、虚应不真实或是拒绝、没耐心 有些家长因为过于忙碌,当孩子提出问题时,常将“好好好,等一下再告诉你”这句虚应的话挂在嘴边,事实上是从不认真回应孩子的问题;或是马上就对孩子说“你很烦”并拒绝回答问题。孩子得到太多虚应的回应或是拒绝,不但自尊心会受伤,也渐渐不再问问题了。 NG 7、不用每次都马上停下手边工作回答问题 孩子喜欢问问题很好,但也要学习尊重他人,所以家长不需要每次孩子一问问题,就马上停下手边的工作立即回应,像是妈妈煮菜煮到一半,可以请孩子等她煮完菜再回答他。 |
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