《如何才能让男孩有条理》试读： 第1章 为什么男孩子会在条理性和时间管理一方面纠结 先给大家讲一个名叫詹姆斯的男孩的故事，他身材瘦高，个性充满阳光。 几年前，詹姆斯和母亲米丽娅姆第一次来到我的办公室。当时，詹姆斯正在读高中二年级，他在接受我们的常规测试时，成绩非常地好，但是在学校成绩最好也就是C。上人担忧的是，他的整个假期都将在暑假培训学校度过，我至今仍然清楚地记得第一次见到他们的时候，詹姆斯和他妈妈脸上挫败的表情。詹姆斯背着两个背包，一个肩膀背一个，而他的妈妈跟在后面，手里拎着三个棕色的购物袋，里面装满了从家里四处搜罗来的学校发的作业纸。 “我根本不知道这些东西哪些重要，哪些不重要。”她神情疲倦地告诉我，“可是又不能把它们都扔了。”她懊恼地瞥一眼儿子，儿子也用恼怒的眼神回敬她。 詹姆斯对于到我这里来非常反感，很明显，他宁愿把周六的时间用在打高尔夫球上面而不是来我这里。担是，我们还是很快进入了工作状态。我们从着手制定“计划表”开始，这个“计划表”他很久没用过了。然后.我们开始整理他的文档。我一边和他一起整理，一边询问一些关于他生活方面的问题，包括参加哪些活动、有什么兴趣爱好、养什么宠物。但是得到的都是很勉强的一个字最多一句话的回答。大约过了两个小时，我们整理完所有的文件，并建立了七个分类清晰的活页夹。在这个过程中，我们还循环利用纸张，这些纸的价值抵得上两棵树了。当这一切都做完的时候，詹姆斯看起来真的是如释重负。哪里有这些杂乱无章的纸，哪里就能发现一个简单的方法来做调整，詹姆斯有了一个非常好的开始。 经过接下来高中两年的课程，詹姆斯成为我所接触的孩子当中最有条理的学生之一。他能做到不乱放一张纸，坚持执行自己的计划，并且通常能在事情发生之前提前做准备。他已经渐渐意识到：自己越有条理，就越能有时间和朋友在一起，也越能有时间打高尔夫球。也就是说，他越能有时间去做自己想做的事情。他的成绩在提高，各方面的表现也越来越好，并且随着自信心的增强，他天生的聪明才智也都突显出来。当他第一次走进我办公室的时候，看上去沉默寡言，但是随着时间的推移，他变得越来越放松。即使面对一件不感兴趣的事情，他也能痛快地做出回应。 他的进步不仅仅表现在课堂上，更重要的是个性方面的发展。在他上高年级的时候，经过多方面的引导和鼓励，詹姆斯已经在当地的一家工厂找到一份暑期的工作，并且他的经历帮助了自己个人的发展和专业技能的提高。这是他生命中第一次为自己的行为承担责任。他上班准时、工作有效率并且在与各种不同背景的同事相处时，建立了良好的合作关系，工作单位对他好评如潮，这些都更加坚定了他的信心，他用自己的方式在自己的领域中取得了成功。 最近一天下午，我正在写这本书，我的一位助手出现在办公浔室门口，告诉我一位家长正在接待室里等我。我走出去看到了米丽娅姆，不禁想起第一次见到她的时候，她沮丧的神情。 |
