开明国语课本走红，少不了不少教育专家，语文工作者，教育爱好者的热衷推荐，而将这本已尘封七十年的旧教材，重新带入人民视野的，莫过于《救救孩子——小学语文教材批判》一书，书中将矛头对准了小学语文教材。 该书以教材定评的方式，刊发了一个名为“第一线教育研究团队”的民间研究团体的研究报告——他们以目前使用“人教版”教材、“苏教版”教材和“北师大版”教材中涉及母亲与母爱的文章为研究对象，认为存在“四大缺失”，分别是经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失。 2008年，一直为《读写月报新教育》杂志撰写专栏的语文教师郭初阳发现，目前小学语文教材选用的一些文章所塑造的母亲形象和反映的母爱是“病态”的。 他举例说：“原来琅琅上口的《游子吟》，被费尽心思地包装起来，仿佛农民家里新买了空调，室内机上颇费气力加做的木套，沾沾自喜以为是伟大的发明，其实臃肿而赘余”。 课题组还花费了大量的精力对一些文本的事实进行考证。例如，他们对课文《爱迪生救妈妈》的真实性进行了求证，委托在美国留学的学生查文献、向医学专家求证，得出的结论是：“最早的急性阑尾炎手术是出现19世纪末，最早对阑尾炎手术的论述是1886年。爱迪生生于1847年，电灯发明于1879年，1886年他已经是一个40岁的已婚男人了。也就是说，爱迪生小时候根本没有阑尾炎手术，不可能有一个医生在他做的有影灯下为他得了急性阑尾炎的妈妈做了这个紧急手术——这个故事是虚构的。” 质疑权威是为了孩子 谈起参与研究的动力，蔡朝阳和吕栋都提到了一个共同的关键词——孩子。他们的孩子目前都刚刚念小学。 蔡朝阳在综合评估文章中写道：“我搬不出大堆大堆的教育理论，无法高屋建瓴从而颐指气使。在考察全部3套教材时，我的底线在于：我是一个4岁孩子的父亲。” 在接受媒体采访时，作家叶开也表示，他对小学语文教材的关心从女儿上小学开始。 “写这些文章，我还跟我妻子商量过是否值得。我们交流后，她支持我这么做。小学语文不仅让我们自己的女儿深受其害，其他的孩子更可能遭到毁灭性的打击。”叶开说。 该书的策划人长江文艺出版社的阳继波告诉记者，虽然他儿子所使用的小学语文教材并不是上述3个版本的，但他在阅读了这份研究报告后，再翻看儿子的课本时，发现也有类似的感受。 “我觉得现在小学生的阅读环境和教材有些糟糕。”阳继波说，“和我们上小学时所用的语文教材相比，现在的教材是有进步，但进步得比较慢。虽然达标了，但还不能算出色。” 这个民间研究团体，由20位教育一线的语文教师共同发起和成立。 |
