5招培养孩子的学习能力

图片来源：太平洋亲子网

　　不同年龄段的孩子心理需求不同，需要家长用不同的方法进行引导，从中培养孩子的学习能力。

　　1.把知识融入到游戏中

　　方法启用的年龄段： 1岁左右

　　在游戏中学习是最好的学习方式，也最容易达到效果。父母不妨把学习内容编成有趣的游戏，和宝宝多玩几次，宝宝玩的同时也从中获得相关知识。

　　把数字、英语、颜色等化为游戏道具。如谁先拿到红色的球谁就赢，拿到黑色的球就算输。几次下来宝宝自然会分辨出红色和黑色，下次不妨再换种颜色。同时适当的鼓励也很重要，不要让宝宝觉得学习是很挫折的事情，建立宝宝的成就感及正确的学习动机，才能让他产生学习欲望，发挥本身具有的潜能。

　　意义

　　轻松的游戏方法更适合学商的初级启蒙，尤其是小宝宝，一开始给他看图书可能不是很感兴趣，但如果结合角色扮演的游戏就容易接受了。此方法可以让宝宝不知不觉就学会很多词汇和颜色等知识。

　　推荐课程：

　　金宝贝 育乐课程

　　最受宝宝欢迎的启蒙教育课程!让宝宝在玩耍的过程中，学习我们专为宝宝各个阶段的成长而设计的的七个级别的课程。从感官刺激到问题解决游戏到讲故事，我们的课程寓教于乐，促进宝宝的身心发展。

　　东方爱婴 启蒙课程

　　通过游戏/体操/个性化指导等方式，帮助宝宝发展自理和社会交往等能力。

　　2.积极回答宝宝问题

　　方法启用的年龄段： 2岁左右

　　宝宝问东问西，你千万不要感觉不耐烦，这可是培养宝宝学商的关键时刻。宝宝提问说明他有了好奇心，好奇心是推开学习大门的力量，正确引导宝宝的好奇心，积极回答宝宝的问题，能让他从一点一滴中感觉到学习的乐趣。

　　意义

　　知识是在一个又一个疑问中积累起来的。不要打消宝宝提问的积极性，这会阻碍他们学习的欲望，你回答的越多，宝宝的学商就越高哦!

　　推荐课程

　　爱尔贝 探索课程

　　进一步加强双手的协调、合作、灵活、力量及控制的能力，学会并掌握基本的生活技能技巧，学会照顾自己、关心环境，训练宝宝敏锐的观察力，扩展认知范围，进行简单的配对、分类和排序练习，促进语言和思维的发展，同时让家长尊重和观察宝宝，了解其心智发展的特点和规律，配合宝宝成长的需求。

　　华夏爱婴 多元亲子启智课程

　　华夏爱婴亲子多元启智课程根据7-24个月幼儿的身心发展特点，严格按照婴幼儿早期生命中的敏感期设置，分别从身体控制、精细动作、语言发展、适应能力、社交行为这5个方面展开，合理巧妙的将多元智能理论、蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教育和感觉统合教育等教育理念运用到亲子课程当中，通过简单有趣的游戏帮助幼儿建立良好的内在世界的秩序，达到个性与社会性的协调统一，充分开发幼儿的潜能，培养幼儿的综合素质。华夏爱婴亲子多元启智课程从教育的本质入手，从培养与世界接轨的国际化人才入手，从塑造有个性有思想有能力的幼儿入手，通过“爱”的力量影响和支持幼儿的成长，为幼儿将来适应社会的发展打基础。

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　　3.带宝宝出行、旅游，扩大知识面

　　方法启用的年龄段： 2岁左右

　　俗话说，读万卷书，行万里路。不妨多带宝宝出去走走，天气好时可以去郊外，等宝宝大点了可以带出去旅行。世界很大，有很多是宝宝不了解、不知道的，接触这些他所未知的事物，会让他对探索世界奥秘产生更大兴趣。不妨在假日带宝宝去科技馆、动植物园、海洋馆，这都是提高宝宝学商的好地方。

　　意义

　　视野开阔的宝宝回答问题和思考问题都更全面，带他去开拓眼界，你会发现回家后他读的书会更广、更多。

　　推荐课程

　　金宝贝 环球宝贝旅行课程

　　是一个为期12周的宝贝「环球旅行」计划，内容涉及游戏、音乐、舞蹈、民俗和来自金宝贝国际社区的活动。充满创意的环球宝贝课程，采用分龄教学，让宝宝们体验风俗各异的世界文化，鼓励每个「宝宝旅行者」成为世界公民，哪怕他刚刚学会摇摇晃晃地走路。每个学员家庭都将拥有一套「环球明星片」和一本「旅行日志」，您可以记录在每个目的地的经历和收获、旅途奇遇，并制作成一份永恒的纪念品。

　　4.抓住宝宝的兴趣点

　　方法启用的年龄段：2岁半左右

　　宝宝突然对发亮的电灯感兴趣?父母不妨用简单而有趣的方式将原理告诉宝宝，这样宝宝会觉得神奇而有趣，既不知不觉学习到了许多以前不知道的知识，又可以保持他对世界的探索欲。不要认为宝宝还小，不能明白其中的知识点，要知道你的解说是他继续探索的动力。

　　意义

　　只要对某一事件或物体有了兴趣，宝宝就会更有动力去学习相关知识。当兴趣点越来越多，宝宝自然会觉得学习是件有意思的事，从而增加了主动学习的欲望，提高了学商。

　　推荐课程

　　创艺宝贝 表现想象课程

　　“春天是紫色的，因为春天会做梦，梦是紫色的”孩子们想象着各自心目中的春天的颜色，然后我们和孩子们一起用喷壶、毛笔甚至我们的双手来画出大家心中春天的花园。在经过第一阶段感知探索世界之后，第二阶段的课程除了继续发掘孩子们的想象力，孩子们的表现力也会得到充分的展示，用他们熟悉的各种材料来表现自然，表现生活以及他们心中的世界。

　　已经开课!!!

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　　爱贝花 科学创想课程

　　科学创想课程是爱贝花将艺术与科学课程结合的特色课程，带领孩子们用拓展想象式的思维体验这个美妙的世界，学习科学小知识。科学和艺术是两门看似相差很远的课程，但是在爱贝花，科学创想课程运用独特的课程设计，将艺术与科学完美的结合，即不拘泥于传统的科学学习，也不拘泥于传统的绘画、手工课程，而是运用实验情景式教学，让孩子成为烹饪家、工程师、服装设计师、画家等丰富的角色。 每节课程，孩子们都能将创作的作品带回家。

　　5.让宝宝学会自己看图画书

　　方法启用的年龄段：3岁左右

　　学会阅读图书对提高宝宝的学商很有益处，妈妈们不仅要让宝宝养成自己阅读的习惯，还要引导他发挥想象力，鼓励他讲故事、编故事。

　　一开始妈妈可选择宝宝喜欢的故事讲给他听，然后鼓励宝宝讲给妈妈听，不论宝宝讲得好还是不好，都要给予大大的鼓励，这样宝宝的积极性和表现欲都会被激发，他会慢慢地喜欢上这个游戏。之后，你可以要求宝宝自己改编故事，激发他的想象力，让他学会思考。如“你要是喜羊羊，会用什么方法逃脱灰太狼的追捕呢?”“白雪公主要是不吃那个毒苹果，会发生什么事情呢?”等等。

　　意义

　　让宝宝自己阅读图画书，等于给了宝宝学习的“主权”，让他有独立的学习和思考机会，并且学会用自己的方式去了解和吸收知识。这能让宝宝和书本建立起更亲密的关系，让他喜欢上阅读，喜欢上书籍。

　　推荐课程

　　各大幼儿园的课程均有涉及。

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