8个经典案例让你看清早教课

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　　教育占有父母心中越来越大的一块领地，为了让孩子不输在“起跑线”上，年轻的“80后”父母面对各类土的、洋的，传统的、现代的早教理念，心存忐忑，不知道该选择怎样的早教理念和机构，也不知道该怎样面对“早教大潮”。对于上早教有没有用，家长们也引发了激烈的争论。

　　收获派

　　花钱买个“玩”

　　妈妈：虞女士 女儿：胡羽萱(2岁半)

　　参与早教课的时间：10个月大到2岁半

　　我们家萱萱对上早教课非常有兴趣，周末还没到，萱萱就会问我什么时候去上课。在早教课上，她可以和其他小朋友一起玩。唱儿歌，学画画，做游戏，每次上课都不亦乐乎。

　　现在早教机构的课程收费虽然贵，但上课的氛围很好，几个小朋友围在一起，热热闹闹。独生子女在家里没有同龄人陪她玩，心理上会比较孤单，早教课可以弥补这个不足。

　　寓教于乐

　　妈妈：李娜 女儿：贝贝(3岁半)

　　参与早教课的时间：18个月到3岁半

　　贝贝对水这一概念的感官认识，得益于创艺宝贝的一次早教课。通过往水中加点颜料，贝贝认识了液态的水。一块大冰块让她触摸到了固态的水。早教机构的老师还通过煮鸡蛋的形式，让贝贝看到了气态的水。早教课上的活动可以让孩子无拘无束地玩，通过玩来亲身感受世界。

　　注意力集中，集体意识增强

　　妈妈：顾亚南 女儿：小语(4岁)

　　参与早教课的时间：4个月大到40个月大

　　小语参加过很多早教班，4个月大到40个月大时在金宝贝上亲子课程，由爸爸妈妈陪同一块上。28个月大的时候去了创艺宝贝，自个儿独立上课。创艺宝贝的课程针对2周岁以上的小孩，可以让孩子较早适应幼儿园的教学。小语现在上幼儿园了，和没上过早教课的小朋友相比，她上课的注意力会比较集中。另外一个明显的地方是，小语在班上非常愿意与人交流沟通，性格也没有以前这么内向了，集体意识比较好。

　　纯正的英语发音

　　妈妈：陶女士 女儿：果果(5岁)

　　参与早教课的时间：4岁开始到现在

　　幼儿园里虽然可以学外语，但是没有外教。为了让果果能够学到一口纯正的英语发音，我就送她去了金宝贝学英语，一星期去一次，外教教学，上课的氛围也比较轻松。

　　课程内容以训练孩子用英语说话为主，给小朋友一个良好的语言环境。每个周末，我都会陪着她去上课。果果对英语也非常感兴趣。一年学习下来，她的外语发音已经很不错了。

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　　无用派

　　需要配合家长课后教学

　　妈妈：陈女士 女儿：甜甜(2岁半)

　　参与早教课的时间：11个月到3岁半

　　早教机构一个星期一个小时的课程，其实很难学到东西。比如一首儿歌，老师教三遍，宝宝怎么可能一下子就学会，很多时候都需要家长回家后再教。

　　另外，虽然早教能够培养孩子的独立意识，但是我家宝宝还是比较怕生。年龄小的时候，都是家长陪同着上早教课，所以胆子会大些。可是当家长不在时，宝宝还是会害怕。

　　上早教，跟风因素比较多

　　妈妈：刘英 儿子：齐齐(5岁半)

　　参与早教课的时间：1年

　　家长们对早教机构不能期望太高，早教的效果是比较慢的。我们家齐齐在很小的时候上过金宝贝的课，老师在音乐课上会放一些欧化音乐，很多时候，小孩子是听不懂的。家长们让孩子去上早教课，跟风的因素比较多。其实，只要家长花点心思，在家里也可以教。我常常陪孩子看一个叫巧虎的碟片，边看边学，齐齐学到的东西比早教班还多。

　　只认识了一些外国小朋友

　　妈妈：吴女士 儿子：小飞(13个月)

　　参与早教课的时间：5个月大到13个月大

　　1年近8000元的学费对于一个小毛孩来说是比较贵的，上个大学也不过如此。汉语还没学会，就去学英语。一小时的外语课上完后，回家后如果没有给他复习，下节课再去上的时候，上节课教的东西就都给忘了。想来想去，上了这么多的早教外语课，花了这么多钱，最大的一个好处就是让我家的宝宝认识了一帮外国小朋友。

　　犹豫派

　　爸爸：张先生 儿子：磊磊(3岁半)

　　在某钢铁物流网工作的张先生对于早教的态度显得比较含糊，他有时候觉得这些早教课纯属忽悠，理念过于吹嘘，效用难辨，有时候又觉得反正价格不算高得承受不起，不让孩子上，万一孩子“输在起跑线上”怎么办?张先生自认非常理智，平时在面对一些打着“为孩子好”旗号的商业推销时，基本都能果断地摆手说“不”。但是对于早教，他的态度始终无法明确起来，尤其是孩子刚刚出生的时候，“不知道怎么对他才好”，也“从众”地带孩子去试听早教课，但感觉很不好。这些老师一口的专业术语，“给你一种感觉，孩子从这儿出来一定是完美无缺的。”张先生说，但是面对不菲的收费，每每询问早教机构怎么看效果时，“都是顾左右而言他，又给你扯到宣传口号上去了”。

　　可是现在，张先生挺矛盾的，马上就四岁的儿子，现在不会背多少唐诗，也没有什么才艺，而同院比他还小一岁、花了钱去上早教课的小女孩早就能唱歌、背唐诗了……如今，张先生特别矛盾，不知道自己的决定是否害了孩子，让孩子输在了起跑线上。

　　专家建议：针对孩子特点，选择早教最有益

　　目前，困扰新家长的最大的问题是：早教到底有没有用?怎样选择早教学校与课程对孩子更有利?早期教育对孩子成长的作用确实是存在的，合适的课程能够促进孩子的语言行为能力开发得更好，但是目前的早教市场，师资力量参差不齐，仅凭早教学校的宣传来选择会让幼儿的父母更加困惑。

　　对于如何选择早教机构，不迷信早教机构提出的“全新理念”与其他噱头，认真考察这些早教机构的办学资质和所聘用老师的素质，才是最关键的。

　　此外，每一个孩子都具备自己的特点，有的乐感比较好，有的对色彩比较敏感，这就需要父母针对孩子的长处与喜好来选择早教课程，适合的才是最好的。还需提醒“80后”父母，选择合适的早教对孩子确实有益，但是不能过分依赖，过高的期望值对孩子的成长反而是一种负担。