送个派对给宝宝过圣诞

图片来源于CFP

        近年来，受多元文化的影响，万圣节、圣诞节、感恩节这些舶来的洋节在国内明显呈日渐升温之势，每年临近万圣节、圣诞的时候，各式各样的装饰用品都会让人眼花缭乱，而且越来越多的年轻人正在成为这些节日忠实的拥护者，但是近年来，不仅仅是年轻人热衷过洋节日，就连幼儿园也开始把这些节日纳入为举办活动项目之一，据日前的一项调查显示，近9成幼儿园表示今年会搞万圣节或者圣诞节主题活动，有的幼儿园甚至表示过这些节日就像过儿童节一样，已成为一种习惯。

　　昨天中午，小编在各大商店看到，摆满圣诞节用品的一个摊位里里外外挤满了人，一打听，摊位前采购的，不是幼儿园老师，就是幼儿家长。

　　“前天去接孙女，幼儿园老师给了一张条，上面说让家长准备圣诞节的服装，到时候要搞活动。我昨天跑了一趟天意，没买着，今天又跑这儿来了。”

　　“本来上班忙没时间出来，想在网上买，可是网店不是断货，就是掌柜的忙得没时间理你，没办法，难道一次圣诞节而且幼儿园要搞活动，只好趁午休特地打车过来买。”

　　同样忙着采购的还有幼儿园的老师们。“现在幼儿园不都流行双语教学吗，我们就是要利用这个机会，让孩子们了解西方的节日。”这位不愿透露姓名的幼儿园老师说，他们是一家私立幼儿园，主打双语教学。每到“洋节”都会大搞特色活动，这已成了他们的办学特色之一。“我们跟网站合作，当天有现场直播，欢迎您来参加!”

　　据商场里面的工作人员介绍，圣诞节销售从半个月前就开始了，一天光圣诞帽就能卖出百十来个。”

　　既然现在的外国节日越来越受到我们的喜爱，而在幼儿园里面过洋节日也成为一种自然的习惯，那么在即将到来的圣诞节，家长和幼儿园的老师们应该准备一个什么样的派对给孩子们过圣诞?又应该怎样准备圣诞派对才能更加增加孩子和家长之间的亲子关系、家长和幼儿园之间的“家园”关系呢?下面我们就给大家支支招吧!

　　幼儿园里的圣诞节

　　幼儿园圣诞节装饰

　　在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境是为主题而创设的，而主题必须依靠环境才能更深入，更具体地开展。因此，幼儿园的圣诞节派对首先要考虑的是环境的布置。

　　圣诞节中准备一棵圣诞树是很有必要的，喜气洋洋的圣诞老人、闪着金光的圣诞树、精美包装的圣诞礼盒、欢快悦耳的圣诞背景音乐，这不仅起到增加节日气氛的作用，还可以让孩子们在浓郁的节日氛围中感受外国传统节日不同的风格特点.而且圣诞节教室的环境布置可以让小朋友们一起参与其中，同老师一起制作美化环境的装饰品，帮助老师装饰圣诞树，美化教室内外环境，这样在提高孩子动手参与能力的同时，也促进了老师和孩子之间的师生关系。

　　幼儿园圣诞节活动

　　其实幼儿园在圣诞搞活动，不能单纯为了节日而活动，而是应该注重围绕节日所搞的活动来开展教育教学，以促使亲子之间的关系更加和谐，孩子之间的关系更加融洽，家园之间的关系更加紧密等。而且围绕这些节日开展的教育教学活动，有助于孩子们了解世界，培养儿童对各种文化的尊重和宽容的态度。因此幼儿园在开展圣诞节活动的时候可以根据不同年龄的孩子设置不同的节目。

　　小小班和小班

　　小小班和小班的孩子年龄比较小，可能对圣诞节的概念不是特别清楚，而且圣诞节是一个比较抽象的概念，教师要将“圣诞节”这个抽象的概念用一些圣诞节的象征物来具体呈象，

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　　从而让幼儿有所收获呢?因此可以策划“什么是圣诞节”这样的活动主题，圣诞节来了，幼儿园里添了许多漂亮的物品及颜色，老师可以让家长和指引幼儿看看幼儿园里变化，发现圣诞节的象征物，让幼儿通过具体的实物，再结合音乐、美工等实物来认识圣诞节，感受圣诞节的到来。 这样的活动对幼儿来说，这是他们人生道路上第一次真正意义上的社会性活动，也让幼儿能直观地体验到圣诞节的魅力，对于以后所要经历的节日积累一些经验，增长一些见识。同时，针对小小班和小班的孩子的具体情况，还可以策划一些表演类的节目，让孩子们在参与表演中得到快乐，也可以让家长们看到孩子在幼儿园里面的成长。

　　中班

　　现在，无论是幼儿园还是家庭，无论是老师还是家长，都非常注重节日文化对孩子的熏陶，哪怕是才三岁的小班宝宝，都会在生日聚会、圣诞或新年里收到许多礼物。这些礼物往往包装精美，小孩子又特别喜欢并满足打开礼物的过程，因为他们非常好奇，想知道里面究竟藏着什么。考虑到中班的孩子领悟性会比小班和小小班的强，因此可以通过圣诞节活动培养他们的交往能力和动手能力。中班的圣诞节活动不妨以“圣诞节的礼物”为主题，让每个小孩子都自己制作一张圣诞节的卡片，在圣诞节活动的时候和班上的小朋友互换礼物。以“礼物”为线索，将制作礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进，这样在让幼儿体验节日快乐的过程中，还可以激发幼儿从寻找中收获情感，发展语言;从探索中寻找方法，发展思维;从分享中体验快乐，尝试交往。比如：制作礼物时候的动手能力和想象能力;没有打开礼物前的猜测，可发展幼儿的合理想象及语言能力;在收到礼物时要学会礼貌交往，即待人接物的礼仪习惯培养等等。

　　大班

　　大班的孩子即将步入小学，因此更加要注重孩子和家长之间的亲子关系，所以大班的圣诞节活动可以以亲子游戏为主，设计一些亲子互动的小游戏，让孩子和家长一起参与，或者是让每个家庭之间做一些比赛等等，这种亲子类小游戏可以增进家长与孩子的感情，让他们的心更相互走得更近一点，同时又会让小朋友认识到团队精神的重要作用。下面是幼儿园圣诞节活动的一些小游戏推荐：

　　1、障碍跑接力赛：幼儿和一名家长按人数分3组，家长背着孩子绕柱子跑到对面再跑回，下一名家长背孩子继续……看那一组孩子和家长最先完成就是优胜者。(集体活动)

　　2、找妈妈：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸、用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互观看的时候才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。(分组活动)2组。一名家长和一位幼儿参加。

　　3、小动物运果子：家长和孩子一起参加，孩子手拿小篮子穿过独木桥、山洞去运西瓜，家长要在孩子过独木桥是保护孩子，钻山洞时扶好轮胎，父子(木子)合作把西瓜运到目的地，往返5次。看哪一组先运完，就是胜利者。(集体活动)

　　4、抬花轿，贴五官：爸爸妈妈抬着孩子每次只能拿一种五官，孩子来操作粘贴，速度最快、完成最好的属于优胜者。(分组活动父母和孩子一起参加)

　　5、抢椅子：家长领着孩子听鼓声走，鼓声停时赶紧坐下，依次淘汰，最后一名胜出。(分组活动)

　　6、打扮爸爸(妈妈)：孩子要给爸爸穿好衬衣，季好领带、戴上墨镜、帽子，扎好腰带，戴上口罩。比一比看看谁把自己的爸爸打扮得最酷。孩子要为妈妈准备好头发造型，用皮筋、卡子装扮妈妈，还要为妈妈涂抹口红、眉毛，照纪念照片。

　　家长看幼儿园里的圣诞节

　　小(三)班炫炫爸爸：

　　今天，宝宝幼儿园举办了“庆祝圣诞节”活动，请我们家长一起参加。由于宝宝不太会说幼儿园里的事，所以我一直不知宝宝学会了点什么，只知道英语教材里的内容他都基本知道，可今天，我发现英语老师基本上都是用英语和他们交流，大多数幼儿都能听懂且能回答，让我挺吃惊的!我才知道他们是这样上英语课的。我本来准备让宝宝去上些英语补习班的，这下觉得没有必要了，现在幼儿园里的英语教学模式令我感到很满意，只要宝宝肯学，应该会学到很多英语，并且能加强他的英语会话能力。

　　中(一)班馨磬妈妈：

　　上周五大班和中班的幼儿与家长老师们一起举办了圣诞庆祝会。那天礼堂布置得非常漂亮，有美丽的圣诞树，亮晶晶的彩带，，平时像大姐姐的利利老师装扮成“圣诞老人”和胖乎乎的外籍老师一起同小朋友们游戏，小朋友们可开心了，看着他们开心的样子，来参加活动的家长们也加入到小朋友们的游戏中，一起跳呀，乐呀，似乎自己也年轻了。我们对这样的活动非常满意，希望以后能多参加这样的活动。

　　大(四)班可可妈妈：

　　今天参加了英语特色班的圣诞活动，作为孩子和家长都感到特别高兴，圣诞节给小朋友留下了难忘的印象。外籍老师和中方老师也别有新意的寓教于乐，现场气氛调动得相当好，小朋友的热情和家长的情绪也很高，看着孩子们在不断地学习、成长，心里感到很宽慰。最后，我们在此对校方举办的活动表示真诚的感谢。

　　教师看幼儿园里的圣诞节

　　教师一：

　　在圣诞到来之际，我们通过这样一个圣诞节庆祝活动，旨在为孩子们提供一个展示的平台，让孩子们在参与制作中获得自信，在参与表演中体验快乐，在学会分享中感受成长，在互相祝福中学会感恩!把自己对朋友、对老师、对爸爸妈妈的祝福送到她们的心里去。这次活动，让所有小朋友都感受到了圣诞节的快乐!

　　通过这样的家园共育活动，有利于增强亲子情，更利于家园沟通，以使幼儿园进一步了解家长的需求，也使家长进一步了解幼儿园的教育教学，为家、园共育打下了基础。

　　教师二:

　　随着改革开放和社会的发展，中国正逐步的与国际接轨。孩子们是二十一世纪的接班人，他们的未来面向世界，国家所需要的是复合型人才。孩子们在了解中国传统节目的同时，也应了解一些西方文化，这样对他们的成长很有益处。因此，在圣诞节之即，我们举办了“圣诞节庆祝活动”。

　　活动中幼儿兴趣浓厚能积极主动参与，能大胆表现和展示自己。整个活动的准备充分，内容设计新颖，组织灵活有序，环节过渡自然。家、园的互动，共同的参与，使我们与家长之间的沟通有了进一步提高，活动中体现了自然、祥和、友好的欢乐气氛。

　　小编看幼儿园里的圣诞节

　　美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、精美的礼品盒点缀着的幼儿园，空气中飘荡着欢快悦耳的圣诞歌声，整个幼儿园都洋溢着浓浓的节日气氛。幼儿园里的圣诞节让孩子们在节日的喜庆气氛中吸取知识的同时，也让家长们体验到幼儿教育方式的不断创新;让孩子们动手动脑发掘智慧小宇宙的同时，也增进了家长、孩子与老师之间的情感交流，使家、园之间联系的纽带更加紧密。