宝宝的应答性语言环境不容忽视

　　在应答环境中，婴儿可以体验到由自己的发声活动引起家长的“模仿”，而这种“模仿”对于婴儿来说，是很高兴的事。这种愉快的情绪又可以继续刺激和诱导婴儿再次进行自发性活动。调查表明：母子之间若没有很好地进行交流和对话，宝宝长大以后做事往往半途而废，并且对周围的事物漠不关心；而善于为宝宝创设应答环境，尊重宝宝的自发性活动，并总能及时给以应答的那些母亲所培养的宝宝，长大后则能够顽强地致力于自己要做的工作，且情绪比较稳定。

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   为了培养宝宝对发音活动的兴趣，父母要注意经常创设相应的环境。例如，当宝宝毫无意义地发出“a—a，e—e”的声音时，家长也要及时发出“a—a、e—e”的声音给以回应。这时，宝宝会把自己发出的声音与听到的声音联系起来，并反复练习这些声音。当再大一些的宝宝在发某种声音时，家长最好能有选择地模仿宝宝发出的、虽然有些不太准确但却是经常发的声音，并给予应答。再进一步就可以采用全新的声音来应答宝宝。如当宝宝发出“a”声音时，家长可以应答“a”，这样宝宝也会模仿家长的声音。宝宝经过反复多次的体验，就能形成“只要我发出声音，别人就会应答我”的企盼心理。这种良性循环一旦形成，就能促进宝宝自我意识的产生和语言能力的初步发展。