1回顶部 tujiawa 的原帖:(写于4/20/2001 1:16:30 PM) 色彩练习:染手绢 用较绵软吸水力强的纸(正方形、三角形)对折或对角折,然后根据需要反复折叠多次; 将折好的之在边角处染色(用毛笔涂染或浸入颜料浸染); 观察颜色的渗化合浓淡变化; 将染好的纸展开,晾干。 色彩练习:染花布 将白报纸弄湿,团成团,再展开,用废纸吸取多余的水分; 用毛笔再上面涂颜色。由于之的皱纹处被折断,染色后颜色很深,呈现出蜡染水纹的效果; 将作品放在报纸上晾干; 对着灯光欣赏; 可做窗花、剪纸或底纸。 绘画:意愿画 放一根线绳在画纸上,摆成简单的几何形状,如弧形、圆形、之字形、直线等; 纸面朝下发给幼儿,让幼儿掀开看,问:上面有什么东西? 让她琢磨一会儿,再问:你看到了什么?你觉得它像什么?(风筝、鱼竿、跳绳……)启发想象; 让幼儿把自己的想象补充到画面中去。 2回顶部 绘画:长长(宽宽、方方、圆圆)的画 将画纸变形,让孩子根据纸的形状想象适合画什么(注意启发孩子),例如: 长长的画:田野中的稻草人、高耸的大楼、大烟囱、长颈鹿、高高杨树上的小鸟、一个瘦子、竖立的铅笔、哈哈镜中的人、荡秋千…… 宽宽的画:一列长长的火车、站在篱笆上的小鸡、一排新房、排队等车的人、大桥、道路、条橡皮筋的小朋友…… 圆圆的画:正在孵蛋的鸡妈妈、风车、灯笼、睡觉的小猫眯、大南瓜…… 方方的画:笼中的小鸟、境况中的全家福、叔叔的工具箱、在沙发中看书的爷爷、在攀登架上游戏的孩子、小书包……
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