从“功夫熊猫”看家庭教育

　　家长要接受孩子的梦想——

　　每个孩子都有自己的梦想， 父母也有自己的梦想。 家长希望孩子的梦想能够和自己保持一致， 但这只是一种理想状态。 若两者相互冲突的时候又该如何解决呢? 在影片中， 阿波的梦想是做一位 “龙斗士”， 而其父亲对他的希望则是接自己的班——继续开面馆， 就连浣熊师傅开始也觉得阿波回家开面馆更合适。 最后， 在龟仙人的启发下， 浣熊师傅才决定向阿波传授武功。 因此， 作为家长， 真正要做的是支持和鼓励孩子去实现自己的梦想， 而不是去阻挠和限制。

　　其次， 是激发孩子的兴趣。 作为家长， 要帮助孩子找到通向梦想大门的钥匙——兴趣点。 浣熊师傅向阿波传授武功时不知从何入手， 一次偶然的机会发现： 阿波很爱吃， 在他偷吃厨房里的东西时竟然没有意识到自己能做 “劈山腿” 了。 于是浣熊师傅决定就从 “吃” 这个兴趣点着手向阿波传授武功。 最终， 师傅利用 “抢吃” 的方法使阿波的武艺在不知不觉中得以突破。 同理， 家长与其抱怨孩子没有朝着自己希望的方向发展， 倒不如仔细地观察和思考一下孩子的兴趣点到底在哪儿。

　　总之， 只有当孩子拥有了属于自己的梦想， 才会有兴趣。 把梦想还给了孩子， 也就是把兴趣还给了孩子， 而兴趣则是孩子学习的最好老师。创造机会——提供孩子自己成长的空间。 许多家长为了不让孩子输在起跑线上， 为孩子报了各种各样的兴趣班， 而全然不顾孩子的内心感受。 然而， 正如龟仙人所说： “过去的已经过去， 未来的还未可知， 现在的却是上苍的礼赠， 我们可以把握的是当下。” 孩子需要的不是所谓的 “美好的未来”， 而是当下生活的快乐。 即使作为孩子的父母， 也没有权利剥夺孩子的这一权利。 此外，作为家长， 应给予孩子自我展示和自我表现的机会。 许多家长往往给予孩子太多的照顾、 关心和保护， 以致孩子缺乏自理能力、 自主意识和自我发展机会。 其实， 只要孩子自己能够做到的， 就应该鼓励其独自完成。 正如龟仙人给了阿波一个展示自己的机会——证明自己就是龙斗士， 否则谁也不会相信那个身材臃肿而又贪吃的阿波就是和平谷的拯救者。 因此， 请家长放开您的双手， 敞开您的怀抱， 给孩子一个自己成长的空间， 使他们有更多的机会去面临各种机遇和挑战。 您会发现： 原来每个孩子都是我们的 “龙斗士”。

　　还记得片中大龙的成长经历吗?

　　师傅收养了大龙，在他身上倾注了很多的爱。师傅以为，大龙喜欢学武功，于是整天教大龙学武。可结果如何呢?当大龙越狱，打回翡翠宫的时候，大龙对师傅说，你整天让我练武，练的我骨头都断了，可最后又说大龙不是神龙大侠，又不肯给大龙神龙秘笈。是师傅，他自以为很爱大龙、了解大龙、知道大龙喜欢什么，又自作主张地帮助大龙选择了他的理想和追求，最后，当发现大龙并不适合成为大师的时候，又摧毁了大龙的梦想。所以，大龙的心中只有恨。尽管，师傅养育了他，又教了他，结果呢?

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