让孩子学会关心他人

　　一、创设教育情境，探索必要的关心他人的知识技能，提高孩子关心互助的技巧。

　　——“你怎么了”

　　——“你有什么困难，需要我来帮忙吗?”

　　——“你还需要什么材料?”

　　——“我们两个拼着用好吗?”

　　请让孩子学着使用这些语言，当孩子们与同伴发生矛盾时，要让他们学着协商解决问题，而不是一味地争吵;当同伴遇到困难时，要他们学会主动关心并给予帮助;当自己遇到困难时，要教导他们学会寻找帮助。

　　要让孩子成为关心他人的小标兵，老师可得花点心思。 “关心”教育不能只限制在课堂上，而要创设相应的教育情境。如可开展互相关心的主题活动，比如，我们就开展了主题活动“生病的时候”。其中包括“我的身体”、“我生病了”、“别人生病了”。“我的身体”是让幼儿了解了人体身体内部主要器官的名称和功能，为初步形成积极的自我意识和良好的人际关系打下基础;“我病了”主要是让幼儿体验自己生病的感受，体验感知周围人对自己的关心和照顾;“别人生病了”让幼儿学习探望别人，培养幼儿对他人的关爱之情。

　　来源: 亲亲宝宝网