妈妈给孩子报选兴趣班的心理

　　妈妈心理理由1：一定要让孩子“赢在起跑线上”

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　　在和家长的交谈中，有的家长相信这样的理论：通过早期人为地刺激，可以有效地开发孩子的大脑。所以，这样的家长早早给孩子报了各种各样的兴趣班，为的是不漏掉任何一种可能开发出来的“本事”。而实际情况是，婴儿在出生的时候大脑有几百亿个神经元，在成长的过程中，大脑会进行自然地修剪，保存有用的链接，摒弃无用的部分。按照确凿理论，人类大脑应用的平均值为10%，这足以让孩子健康而聪明地成长。

　　妈妈心理理由2：可别耽误了孩子的成长

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　　妈妈们，你们知道吗?人类大脑成长中有自然修剪的能力，可以让宝贝的大脑在自然的成长过程中，逐渐变得更加集中精力、更加具体细致地运作生活、学会更精巧的活动等。人类的成长是分成阶段的，某些大脑的功用只配备给某个具体的阶段，一旦那个阶段已经度过，大脑会自动剔除这些功用。如果某项大脑功用比较发达，就会占据其他功用的空间，比如我们大多数都是右撇子，那么控制左手功用的空间就会缩小，所以大脑的成长也是均衡的。

　　妈妈心理理由3：我在尽量开发宝宝的大脑

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　　每个人生下来都具备许多天赋，但是我们不可能发展所有的天赋，必须有所选择，大自然也在帮助我们选择。就好比一棵果树，如果每一根小枝子都保存下来，“平均”分配营养，很有可能到最后结不了什么果，或者结一些小小的酸涩果子。如果修枝剪叶，保存主要的枝干，去除次要的发育不良的枝干，则成熟时期能够结出硕果。果树需要人为地修剪，但是人脑的发育基本上靠自然地修剪。人为地过度刺激和开发，会带来灾难性的后果。

　　妈妈心理理由4：多参加兴趣班的宝宝智商高

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　　让孩子很小就开始学习某些技巧，首先违背人类大脑的自然发育过程，其次侵占了孩子童年时至关重要的两样活动的时间：一是嬉戏玩耍时间，二是和家长共度亲密时光。那么我们人类从小最最应该注重开发的是什么?不是智商，而是情商。知识可以后补，人格却很早就成型，今后改变非常困难。

　　人的记忆和学习动力，是跟情绪紧密相关的。也就是说，跟人的激素分泌息息相关。我们应该注重培养孩子的自信心，让孩子度过快乐的时光，增强他体内的内啡肽、多巴胺、血清素等令他安宁、愉快的激素的分泌，从而让他在学习和考试的时候应对自如，而不是早早地逼迫孩子学这个会那个，增加他体内的皮质醇、肾上腺素等等令他焦虑、紧张的激素分泌，让他面对任何挑战都感到厌恶、恐慌、不知所措。

　　妈妈心理理由5：可别耽误了孩子的一生

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　　人类大脑是非常奇妙的，就学习一事来说，人这一辈子，大脑永远都在接纳新的知识、调整神经元之间的线路。即使你45岁了，一直从事会计工作，但是突然有一天你想成为护士，你去从头开始学习病理、药理、护理知识，去考护士证书，都不在话下。

　　妈妈心理理由6：让宝宝越早地参加兴趣班越好

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　　我认为，让孩子选择兴趣并坚持学习下来的最佳年龄是8岁以后，甚至等到11~12岁都无妨。因为——

　　1.那个时候，孩子大脑的皮层才发育成熟，能够懂得坚持、能够克服懒惰、能够忍受枯燥。

　　2.那个时候，孩子的视觉、肌肉、神经以及协调、平衡、运动能力等，也才发育成熟。很多学龄前儿童无法掌握的动作，学龄期儿童则不费吹灰之力。