五个关键词培养好孩子

　　协商

　　乐乐非常不喜欢解大便，因为他觉得这令他不舒服。妈妈发现了问题，就对乐乐说：“乐乐，你喜欢妈妈吗?你去拉巴巴，妈妈会很高兴的!”乐乐很喜欢妈妈，能让妈妈高兴的事，乐乐一定要做。

　　乐乐解完大便之后，妈妈高兴极了，还夸乐乐很能干。以后，每当要去解大便的时候，乐乐便会说：“乐乐要拉巴巴了，妈妈会很高兴!”他再也不觉得拉巴巴是很不舒服的事了。

　　妈妈通过与乐乐协商，使乐乐将解大便这件事与愉快的体验联系在一起了，于是，好习惯便主动形成了。

　　反思

　　琪琪玩完玩具总是不收拾，妈妈常常一边帮他收拾一边训斥他。这天琪琪又扔下满地的玩具就不管了，妈妈很忙也没顾上帮他收拾。第二天，琪琪想玩拼图玩具时，怎么都找不到其中的两块了，急得都要哭出来了。他找到妈妈，妈妈一看机会来了，就对他说：“找不到了吧，为什么找不到了呢?”琪琪想了想很不好意思地说：“玩具太乱了。”妈妈说：“那应该怎么办?我们一起来把玩具送回家，看能不能找到，好吗?”他们一起把玩具一一归类，结果在娃娃的衣服里掉出两块拼图，琪琪高兴极了。后来，他再也不乱扔玩具了。

　　其实，“反思”也就是让孩子体验自然后果，这样的体验比百倍的训斥更有效。

　　资源

　　一歌简直就是家里的小公主，只要是她想要的东西马上就要得到，晚一点她就不依不饶。邻居安奶奶家的兔子生了小宝宝，爸爸妈妈很喜欢，要来了一只兔宝宝。