《陪孩子一起上幼儿园》幼儿园是孩子人生第一堂社会课

　　伊伊刚上幼儿园的时候，我妻子特别纠结。经历了最初一周的兴奋之后，接下来的一周左右，送伊伊去幼儿园，很多时候都是一路伴随着她的哭声。到了幼儿园门口，伊伊就紧紧抱着妈妈问：“妈妈，你是不是不要宝贝了，你能带我回家吗?”每逢这个时候，妻子难以控制自己的情绪，总是与孩子泪眼相望。殊不知这更加强化了孩子的分离焦虑。更糟糕的是，没过多久，伊伊在幼儿园生了一场病。这让心疼孩子的妻子，多次与我讨论，想让孩子回家。我告诉她，据我了解，几乎每个孩子都会在幼儿园小班的时候生几场病，即使是很健康、不易生病的孩子，在刚进幼儿园的适应阶段，抵抗力和免疫力也会下降。我建议她给伊伊一段时间，相信伊伊一定可以适应幼儿园，同时也提醒她一定要传递给孩子正能量，尽量避免所有可能引起孩子畏惧幼儿园的行为。

　　看到我的态度这么坚决，妻子也就不再提及这个话题。她开始自我调整，并每天记录孩子的表现。过了一段时间，她惊喜地发现伊伊适应得很快，有时已经能够开心地去幼儿园了，而且家里来了陌生的客人，也不再扭扭捏捏地不敢打招呼，变得越来越勇敢了，有时候还会迫不及待地给客人讲讲幼儿园的事情、背背幼儿园老师教的儿歌。虽然这期间还伴随着伊伊在幼儿园的各种不适应，但是妻子逐渐打消了让伊伊退学回家的念头。我告诉她，现在的孩子，从出生以来，家里几乎所有人都是围着他转的。到了幼儿园，处境会截然不同，几十个孩子，一般只有两三个老师负责照顾。没有一个孩子是特殊的，也没有一个老师会只围着一个孩子转。这个过程，就会让孩子逐渐明白，这个世界并非他想象的那样，也没有一个人是至高无上的，更不是到处都有人会一直把他捧在手里。只要让孩子明白这个道理，上幼儿园的其中一个重要目的也就达到了。

　　和大部分孩子一样，伊伊一个月左右就基本上适应了幼儿园的生活。有时候生点儿小病，我们建议她在家休息，她还不肯呢，因为在她眼中，幼儿园有很多好朋友，有疼爱她的老师，还有各种有趣的游戏。她从一个放学时眼泪汪汪等着妈妈接的小可怜儿变成了一个直到离园的铃声响起，才恋恋不舍走出幼儿园的快乐孩子。

　　幼儿阶段是培养孩子习惯和人格的关键时期，一旦错过就难以弥补。很多习惯当然在家也可以培养，但幼儿园的环境毕竟跟家里完全两样。3年的幼儿园生活，让伊伊拥有了很多良好的习惯，尤其培养了伊伊的社会性，培养了她的人际交往能力和团队协作能力。通过跟老师和小朋友相处，伊伊逐渐对这个真实的社会和世界有更多的了解和认识，还学会了如何与人打交道、如何保护自己、如何过集体生活，为升入小学阶段做好了准备。

　　自诩几乎看遍所有有关幼儿教育图书的妻子，有一次感慨地对我说，幼儿园的老师在教育孩子方面掌握的专业知识和积累的教学经验，一般来说还是远远超过大多数家长。并且，老师在孩子心目中的地位比家长高，老师的一句话胜过家长的十句话。有时候她拿伊伊的坏毛病无可奈何，请老师帮忙说一下，伊伊就会立刻改正。我开玩笑地说：“之前你担心女儿上幼儿园就是受折磨，现在幼儿园老师反而成了你教育孩子的同盟军。”

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