《谁拿走了孩子的幸福》序言

　　《谁拿走了孩子的幸福》又要再版了，这已经是第四版了。在出版第三版时，我们担心读者不能领悟书中的内涵，于是把书中的某些章节打乱，重新组合，又加上了关于每一章节的解释，书的工具性增加了，但氛围遭到了一些破坏。

　　在这次出版前，我试图在第一版的基础上对这本书进行一些修改，但看完全稿后，我发现自己无法在任何地方插笔。虽然写这本书时，我们对教育的探索还不是很深，实践经验也没有现在这样丰富，但全书却充满了激情，贯穿全书有一种文学式的气场。在读这本书时，人会被笼罩在一种心灵的震荡之中，这种感动会使读者产生书中所没有的心理内涵。在读这本书的时候，读者朋友们可以边看边进行心灵创造，《谁拿走了孩子的幸福》这本书给读者留下了心理空间，因此这本书就产生了一种效能，那就是：在读这本书时读者完成了属于自己的心灵作品。

　　就像听一首好歌，歌词被音乐包裹着，散发出单纯文字所不能企及的魅力，《谁拿走了孩子的幸福》就是这样的一本书，它虽然不完美但它像一块璞玉，等待读者们去雕琢。所以作为作者我不能因为改变里面的某些看上去不完美的内容，而破坏了整个书的音调，也许那些音调对读者更有用，因为我们人类需要感动。

　　这本书开始于2000年，那时我坐在公园里的一棵树下，哇哇地开始了这本书的讲述，我的旁边坐着好友作家莲子，之后我的先生大胡子老爹一个字一个字整理了整整一年，终于在2002年完成了这本书。这次由国际文化出版公司照原文出版，在时隔五年之后，这本书又一次以它本来的面目面对读者朋友们，这让我和先生感到非常欣慰，感谢国际文化出版公司，感谢本书的策划编辑王文侠女士。

　　文 / 李跃儿

回到目录