教育“潜规则”的危害

　　4、违背了教育的公平性

　　教育应该是公平的，每个人都有接受平等教育的权利。然而，在“潜规则”的作用下，教育开始变得有失公平了。同样优秀的两个学生，为什么一个可以坐前排，可以当班长;而另外一个去只能坐后排，只能永远干劳务?因为他们跟老师的关系不一样!这就是“潜规则”。同一地段的两个小孩，为什么一个能够读名校，而另外一个就只能读普通学校呢?因为他们的爸爸地位不同，因为他们对于学习的“诚意”不同。被“潜规则”所控制的教育，是完全没有公平可言的。

　　5、违背教育的道德观

　　正所谓医生要有医德，作为老师的难道不也需要有师德吗?为人师表，理应以身作则，以教育好下一代为己任。可是，现在的老师，却频频被传出利用私权，对学生实施潜规则。在潜规则的事件中，除了体现了老师们的人格道德有问题之外，同时也反映出学校相关制度的不完善。许多学校，赋予老师的权利太大了，特别是一些高校。学生的前途命运似乎就集中在老师手上似的，以至于为老师对学生实施潜规则提供了条件。国家的政治讲民主，其实学校的管理也应该讲民主。学生的命运应该掌握在自己手中，而并非老师的手中。评断学生也应该从多方面的衡量，而不应该单从一次考试衡量，这样将能把老师的权利分散，让其实施潜规则的可能性降低。要彻底的杜绝教育的潜规则，就要成制度着手，从源头上切断潜规则。

　　6、加重家长经济负担

　　教育一个小孩，本来就是一个挺大的经济支出了。然而，由于种种的“潜规则”，使得家长们为了小孩的前途，不得不支付更多的额外支出!对于一些经济条件比较好的家庭来说，“潜规则”对他们影响也许没有那么大吧，有时候还能利用“潜规则”图个方便。但是，对于一些经济条件不是很好，甚至是贫困的家庭而言，“潜规则”无疑是他们心中的痛!沉重的经济负担，加上力不从心的不公平待遇，这些都是“潜规则”所带给家长们的负担与压力!家长要成功地养育一个小孩，已经是很不简单的事情了，就算社会不帮他们减轻负担，至少也要尽量阻止各种“潜规则”给他们加重负担吧!