幼儿园观察记录

幼儿园观察记录：躲在壳里的朵朵 2017-03-23

并马上对她主动向我表达需求进行了表扬。回到教室，我又在全班面前表扬了她。在与家长的沟通中，我了解到，朵朵对老师的表扬很在意，每次获得老师的肯定都会表现得很骄傲。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：哪里长得快 2017-03-22

当他们发现自己不明白的地方时就会向老师寻求正确的答案。其实一些孩子对这些问题会有一定的了解和认识，我们要及时的让孩子们自己发现交流，自己解决问题，这样孩子的能力才能不断的提高。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：乐乐的转变 2017-03-22

怕羞的心理。现在乐乐来到陌生的环境，故产生恐惧心理。由于生活环境单一，乐乐又缺少同龄的玩伴，使其不知如何与同伴交往，缺少一定的方法和经验，这更加加重了他的心理上的紧张。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：拼图的反思 2017-03-21

在拼图的时候，在画人的时候，小朋友会把手臂画在头上，这是小班小朋友绘画的特点，可能对他们来说，手臂长在肩膀上这个方位，小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这种绘画特点。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：抢玩具 2017-03-21

意愿并控制自己的行为。不影响集体，并热心为同伴服务，成了大家的"好伙伴".渐渐地，他在同伴中建立起了一定的威信，同伴们都愿意接纳他，亲近他，还经常赞扬他。以下是我的几点感悟 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：浅论幼儿园区域活动的合理设置 2017-03-20

表达能力、和思维能力，都能得到提高。幼儿在区域活动中自我学习、自我探索、自我发现、自我完善，与其他活动相比，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足不同幼儿的发展需要。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：如何让幼儿在区角活动中真正动起来 2017-03-20

有极强的爱心及责任心，掌握一定的理论知识，在实践中善于总结经验和不足，才能把幼儿园区角活动区活动生动有效的开展起来，使幼儿真正的享受区角活动的巨大乐趣。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：娃娃家风波 2017-03-17

点，当孩子得到自己喜欢的角色时，要给孩子提出游戏的要求，同时对谦让的小朋友进行表扬。同时更要重视区角完成以后的评价，让孩子发现问题，商量解决问题的方法。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：百宝箱 2017-03-17

旁边的小袋子里面放的是斗兽棋、扑克牌、溜溜球等等。每到用餐后或者是自由活动的时间，大家都会钻进自己的一方小天地，三个一群、两个一伙的玩起各种游戏，颇有非诚勿扰的架势。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：学会谦让 2016-10-20

怎么做是对的，怎么做是不受欢迎的;作为老师，我们应将培养孩子的谦让行为，贯穿于日常生活中，遇到问题及时引导。我相信，只要我们多注意这方面的教育，每个孩子都是最棒的! ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：幼儿园大班观察记录 2016-10-18

后，我告诉幼儿看书要把书看完整，前面和后面是连在一起的，少了哪一页都不能讲出好听的故事来。幼儿似乎理解了，看书时，不是走马观花，而是一页一页认真的看了起来。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：幼儿园大班观察记录 2016-10-17

书架上随意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的书，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语的说：“看完了。”接着又翻了几页后把书合上，放到书架中，又拿了另一本书同样随意翻了一下。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：爱哭的文文 2016-09-09

承诺,从而感到舒心和安心。又如,当文文一直要我抱着不肯下地时,我没有强迫她下来,而是从为她考虑的角度出发,让她心甘情愿地接受我的要求。与此同时,这样的交流也增强了师幼间的情感。 ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：“老师太凶了” 2016-09-08

看到他真挚的表情,听着他急切的回答,我心中有种说不出的惭愧。孩子多么天真,自己随意的话语,一个不经意的神态却在孩子心中一个阴影。“老师,你太凶了,!”我将把这句话牢牢地记住心里,它会时刻提醒我, ...... [查看全文]

幼儿园观察记录：谁都不爱我 2016-09-07

超超的转变也给了我很大的触动:面对那些“惹事生非”的孩子,教师应以一颗宽容之心接受他们,并仔细分析他们行为背后的原因,以适当的方法触动孩子的内心体验,引导他们逐步改变自己。 ...... [查看全文]