幼儿园大班音乐教案

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幼儿园大班音乐教案:奇妙的伴奏

兴趣非常浓厚,气氛很好,每个孩子都积极参与,孩子们对奇妙的乐器充满了好奇,所以我希望通… [查看全文]

幼儿园大班音乐教案:歌曲猪小弟

后来小猪知错能改,把自己洗干净,小动物们又接受了它,从而体会讲卫生的重要。音乐的高潮和… [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:小白船 2016-08-26

    优美的意境中,歌曲的内容生动形象、富有幻想,易于理解,符合大班幼儿的年龄特点。这首歌曲的重点是引导幼儿学会正确演唱3/4拍子歌曲。难点是启发幼儿感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:歌曲猪小弟 2016-08-22

    后来小猪知错能改,把自己洗干净,小动物们又接受了它,从而体会讲卫生的重要。音乐的高潮和幼儿情绪的高潮有机整合,让幼儿在表现音乐形象的同时,在心理上获得极大的宣泄和满足 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:奇妙的伴奏 2016-08-22

    兴趣非常浓厚,气氛很好,每个孩子都积极参与,孩子们对奇妙的乐器充满了好奇,所以我希望通过这个音乐活动来让幼儿学习节奏演奏,让幼儿学会从日常生活中寻找各种有趣的乐器来演奏。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:唐老鸭减肥记 2016-08-22

    亲社会、完善自我的活动中去。充分体验到愉悦的情绪,感受到心灵的舒畅,真正使艺术教育成为心灵的体操,让幼儿在感受乐曲的过程中体验创编的快乐,提高幼儿表现美,创造美的能力。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:蝈蝈和蛐蛐 2016-08-22

    整首作品以蝈蝈和蛐蛐吹牛皮这一事件为主线,以幽默的故事情节引起幼儿演唱欲望。幼儿通过活动,不但能了解北方戏曲的演唱风格,还能获得表现力、创造力和社会交往等多方面能力的培养。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:母鸡萝丝去散步 2016-06-29

    (1)由一个幼儿扮演母鸡萝丝,用肢体动作表现散步的情景,其余各组幼儿表现不同的场景(2)母鸡萝丝按故事顺序分别经过各组,到达某一组时,该组幼儿立即起立用乐器表演故事场景,直至故事结束。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:幼儿园大班手指游戏精选集 2016-06-29

    小指妹妹在一起,拉拉手指游戏11.两只小手两只小手做雨点,雨点从天空落下来,淅沥淅沥淅沥淅沥两只小手做小伞,小伞是我不淋雨,淅沥淅沥淅沥淅沥两只小手做小山,山上有只大老虎,啊呜啊呜啊呜啊 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:蔬菜音乐会 2016-06-28

    演奏乐曲中属于自己音块的部分,并用接着演奏的方法合作演奏。4、从少数幼儿参加演奏,逐渐增加人数,每一次演奏时注意倾听,共同寻找将自己的音块及时介入的方法,直到全班参加,逐步做到整齐地演奏。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:我们一起摘橘子 2016-06-24

    (1)教师引导幼儿把欣赏时听到的歌词用语言加以表达,教师即时纠正发音、咬字和口型如:摘、快、笑等。2)幼儿倾听歌曲旋律,边拍手边念歌词(按歌曲旋律节奏拍手)(3)师生共同边拍腿边念歌词:左右腿交换 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:我们爱劳动 2016-06-23

    2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗,幼儿随着音乐的节奏拍手,感受歌曲旋律和节奏。3、教师反复播放歌曲,请幼儿想象可能有谁也在劳动,试着用动作表示(教师适当提示,使动作更明显,并能符合音乐的节奏)。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:娃哈哈 2016-06-21

    教师示范舞蹈。辅助提问:“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思?”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思?”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:老鼠娶新娘 2016-06-17

    引导幼儿自己尝试游戏。教师在观察过程中,给予幼儿正确的评价(不早不晚到达家门口),并作适当的提示(听着音乐比看脚步前进更稳当),推进幼儿游戏的进程,进一步体会游戏的快乐。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:建筑回旋曲 2016-06-14

    师:造房子的时候,又要搬砖头,又要搅拌水泥,要用很多力气。我们一起来做啦啦队,为小小建筑师加油鼓劲。2、教师引导幼儿边做节奏动作,边演唱歌曲。3、请一名幼儿用木琴伴奏,教师插奏 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:我的故事 2016-06-13

    3、尝试分工:一人讲述故事,其他人操作乐器。四、演示交流、分组在集体中表演2、在教师的引导下,共同记录提升。(1)故事中对应的乐器。(2)乐器节奏的变化。(3)观看记录归纳:“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班音乐教案:我的故事 2016-06-12

    (3)分配角色——幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。(4)用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事1、谈论:我们平时做哪些事情也会发出声音? ...... [查看全文]

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