幼儿园大班拼音教案

幼儿园大班拼音教案：单韵母a o e 2017-08-29

1、卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。2、教师揭题：今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母i u ü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：幼儿园拼音教案踩石过河 2017-08-29

1.给全班分为若干个四人小组，选出组长，并由小朋友自行设计命名，如：飞毛腿小队、可乐小队等等，便以增加小组间合作竞赛的氛围2.先选派一个四人小组进行游戏，其余小组分别站在绳索两端观赛 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：a o e i u ü 2017-08-29

(2)比较读，让学生听听两者有什么不同。声母y 音和单韵母i音相同，但要读得轻些短些。声母y也可以叫它大y。(范读、领读)3、记字形。像个树杈y y y。y两笔完成，指出在四线格中的位置 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：声母y和单韵母a 2017-08-29

哭了，大y看见了，就对小ü说“小ü妹妹别哭了。我带你去，快把两滴眼泪擦掉。”小ü听了高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了。(将y 卡片放在ü前面，把ü上两点擦掉)这就成了音节yu。(读yu yu yu) ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：开火车 2017-08-29

3.在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：顺风耳 2017-08-01

(2)老师或小老师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ao aoao”。看谁找得对、准，读得快、准(3)这样能帮助学生区分浙江方言中较难分辨的平翘舌音 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：ｂｐｍｆ教学设计 2017-08-01

另一个通过口形、气流辨别读的是哪个声母。)〔这一环节借助插图学习新知识，突破重点，使学生从“广播”、“山坡”等常用词向声母发音过渡，易于记忆。同时加入开火车、猜口形的游戏调动学生学习的积极性。〕 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：学会复韵母“ui” 2017-07-25

2.按顺序读6个单韵母“a、o、e、i、u、”，告诉学生他们是好兄弟，老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六3.“ui”都是由两个单韵母合成的。那么在标调的时候，应该标在谁的头上呢?我们来学一首标调歌 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：送信 2017-07-25

发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。如果对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助他认读并分类。 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：学会前鼻韵母en 2017-07-10

(2)连成短文，描述公园场景，学会看图说话。早晨空气好(chen)，柳枝发嫩(nen)芽，喷(pen)泉喷的高，百花吐芬(fen)芳，婶婶伸伸(shen)臂，公园真热闹。4、我们一起来表演一遍好不好?由老师带领， ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：认识单韵母 2017-07-10

三声下坡又上坡，四声就像下山坡。(3)、我们把四顶小帽子给拼音宝宝戴上之后，看一看会发生什么变化呢?引导幼儿正确、熟练读出带四声的韵母。并想一想有没有对应的汉字。(注意i戴上小帽子后头上的点要去掉。) ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：拼音教学教案全集 2017-07-07

(1)听示范，发音要领：上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。讲解：一位小朋友手上扎了根小刺。妈妈把刺挑出来，吹着他的手说：“f f，不疼了!”f，f地吹就像声音f的读音。(2)读，学生跟读，教师正音。 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：b p m f 2017-07-07

板画梅花，在每朵梅花上分别填上fū bà pí mù pō bǐ pà mǎ mā bō fó fā mó 等音节。板画的花上音节，谁读得对谁读得快就归谁，用 “pí bǐ mù mó”口头组词。(三)导入新课。 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：d t n l 2017-07-07

1、卡片认读声母：b p m f，这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母，教师讲解：声调都标在韵母上面。 ...... [查看全文]

幼儿园大班拼音教案：学会d t两个声母 2017-07-07

(五)教学声母t。1、出示雨伞，引出t：请同学看弯弯的伞柄，今天我们要学的第二个声母 “t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书：t，将雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横，就是t了。 ...... [查看全文]