幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学教案：有趣的自由落体 2017-05-15

所用时间较长，应分组进行纪录。另外，要多注重孩子们之间的合作，在教学实践中，还要多运用先进的理念知道自己的教学，本着“以儿童发展为主”，不断丰富创新和发展自己的教学方法。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：纸片变变变 2017-05-15

圆锥体跟三角形是不一样的，一个是圆的，大的，三角形是扁的，这个里面是空的，这个我们说它是立体的，这个是扁扁的，我们说它是平面的，像纸城堡这些我们就叫他是立体的，跟老师说说看“立体的”。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：《城里老鼠和乡下老鼠》 2017-05-15

幼儿 自由讨论，自由回答小节：城里科技发达，可是经常交通堵塞，空气受到污染，可是乡下空气好，这一点不好，我们城里人要和乡下人一起相互学习，相互关心这样才会让我们城里乡下都会进步 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：好玩的绳 2017-05-15

此活动幼儿非常感兴趣，玩出了许多的花样，确实体会到了玩绳的快乐，并在玩中乐于想象创造，达到了此次活动目的。但由于平时对编制接触的比较少，在编制环节花样还是比较少，还有待于继续开发 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：大班科学教案《做印糕》 2017-04-24

《做印糕》这节课，可以让孩子在活动中培养他们的动手能力。在做印糕的同时理解复制的意义，并将运用到生活当中。在这一节课中希望孩子在动手动脑中发现复制在生活中带来的方便，体验动手的乐趣。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：大班科学教案《气象预报》 2017-04-24

气候总有一些变化。有那些变化呢?(幼儿回答，如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等)一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：立交桥 2017-04-18

不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在上海很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。世博会的时候各国来宾来到上海可以在道路上畅通无阻的行驶。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：美丽的包装盒 2017-04-18

圣诞老人给小朋友们送来了礼物，我们一起来看看是什么吧?(出示包装盒)好漂亮的礼物盒，里面会是什么呢?打开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢?它想让小朋友探索一下这些包装盒有什么秘密? ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：包装袋上的标识 2017-04-17

挂历纸根据幼儿用书上提示的步骤制作环保手提袋。每人选一块大积木玩具作为模具，在上面进行包装，按提示这叠好，用透明胶粘住。注意不要包的太紧，以免积木拿不出来。教师指导帮助有困难的幼儿。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：有趣的车牌号码 2017-04-17

以孩子们比较感兴趣的汽车游戏为主展开，趣味性强，孩子乐于接受，玩中学、学中玩，活动中整合了孩子的合作意识的培养，孩子探索欲的培养，充分体现了孩子主动、教师主导的教育新观念。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：美丽的家园(大班) 2017-02-16

通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：奇妙的拱形 2017-02-16

1、幼儿用卡纸和积木分组合作搭桥，要求是用两块积木做桥墩固定，卡纸做桥面，桥面至少要承受一块积木的重量不会塌掉。(活动中如果幼儿不能想到拱桥，可提醒幼儿想想还有什么形状的桥。) ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：科学“这些东西会滚动”（大班） 2017-02-14

别幼儿讲述并操作自己的发现。(幼儿发言并行操作)5、小结：同时滚动不同物体，它们的速度不一样;同时滚动相同物体时，用的力越大，速度越快;用的力越小，滚动速度越慢。延伸活动——探索会滚动物体的其他特征。 ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：纸张魔术师 2017-02-14

提出问题：“怎么才能让纸撑起一本书?”引导幼儿尝试用不同的折叠方法是纸张有力量。(三) 用纸撑起一个人的力量提出问题：“一张纸的力量到底有多大?总不能达到撑起一个人的力量吧?” ...... [查看全文]

幼儿园大班科学教案：教案神奇妙妙瓶 2017-02-13

注意培养儿童的创新意识.在实验前先让幼儿猜测哪些物体能进入瓶子?在研究如何使鸡蛋进入瓶子时,也是先让幼儿大胆猜测哪些方法能使鸡蛋进入瓶子,培养了幼儿的创新意识，在实验方法上也是鼓励幼儿不拘一格。 ...... [查看全文]