幼儿园大班安全教案

幼儿园大班安全教案：尖利的东西会伤人 2014-12-23

生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：突然遇到危险时怎么办 2014-12-22

有些幼儿爱把小纸团、豆粒、花生米和小石子这些小东西往鼻孔或耳朵里塞，或在吃东西时不小心食物卡在喉咙口。遇到这些情况时不要慌张，但不能不在意。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：生活中的防盗 2014-12-19

在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：消防演习 2014-12-18

在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：电梯里的安全 2014-12-17

故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：有趣的交通标志 2014-12-16

小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO !” 再次跳兔子舞离开活动室。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：在陌生人面前 2014-12-15

教幼儿知道，有的陌生人送给他东西，可能因为喜欢他，是好人;而有的陌生人给他东西是想讨他喜欢，然后骗走他去卖或伤害，他们是假装成好人的坏人。如果收下好心人的东西倒不会发生什么事，可如果收下坏人的东西就有危险了。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：119活动方案 2014-12-12

消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：着火了，怎么办 2014-12-12

突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：会说话的安全标志 2014-12-11

活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的积极性也特别高。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：小猫小狗会伤人 2014-12-01

小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：注意煤气开关 2014-11-28

幼儿园大班安全教案：注意煤气开关 。锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：制作逃生图 2014-11-19

出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：可怕的火灾 2014-11-17

观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。 ...... [查看全文]

幼儿园大班安全教案：乘车需注意什么 2014-11-14

孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 ...... [查看全文]