教育格言内嵌

关于教育的格言：心中有学生 2014-10-26

爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 教师就是要敬业爱生。 ...... [查看全文]

教师教育格言：每一个学生都是好学生 2014-10-26

享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 扬黄牛精神，做平凡工作。 ...... [查看全文]

教师教育格言：亲其师，信其道 2014-10-24

一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 ...... [查看全文]

教师教育格言：举世不师，故道益离 2014-10-24

机会对于不能利用它的人又格言;教育格言;教育格言大全;家庭教育格言;教师教育格言;关于教育的格言有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙；一日为师，终身为父。--关汉卿；要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭 ...... [查看全文]

关于教育的格言：教学相长 2014-10-22

在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 ...... [查看全文]

教师教育格言：学高为师，身正为范 2014-10-22

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。教师的人格是教育的基石。 ...... [查看全文]

教育格言：凡人有记性，有悟性 2014-09-24

但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。 ...... [查看全文]

教育格言：论个性的全面发展 2014-09-24

当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。 ...... [查看全文]

教育格言：和教师的谈话 2014-09-23

“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊! ...... [查看全文]

教育格言：教学论 2014-09-23

思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。 ...... [查看全文]

教育格言：兴趣是最好的老师 2014-09-17

知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

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教育格言：行知书信集》 2014-09-03

学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。 ...... [查看全文]

教育格言：桃李满园香 2014-09-03

2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 ...... [查看全文]

教育格言：学生学习的客观规律 2014-08-20

它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)， ...... [查看全文]

教育格言：教育漫话 2014-08-19

若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 ...... [查看全文]