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教育格言:懂得还不等于已知

教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备… [查看全文]

教育格言:教育不是灌输

经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和… [查看全文]

  • 教育格言:爱就是教育 没有爱便没有教育 2016-12-07

    16、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 ...... [查看全文]

  • 教育格言:幼儿教师教育格言 2016-12-07

    我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。我愿做鼓荡着爱与温暖的春风 ...... [查看全文]

  • 教育格言:教育人生格言大全 2016-09-07

    人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了. ——(法)卢梭《爱弥儿》理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔 ...... [查看全文]

  • 教育格言:小学教育格言大全 2016-09-06

    16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。17、一位教师只有充满着对学生的爱,你才会觉得学生的一切都是可爱的 ...... [查看全文]

  • 教育格言:教育格言 2016-09-05

    23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。24、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。25、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。 ...... [查看全文]

  • 教育格言:教育格言大全 2016-09-05

    2、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?3、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。 ...... [查看全文]

  • 教育格言:送往理想的彼岸 2015-12-22

    有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。 ...... [查看全文]

  • 教育格言:认认真真教书 2015-12-22

    爱就是教育,没有爱便没有教育。其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 ...... [查看全文]

  • 教育格言:用宽容的心态面对学生 2015-12-03

    有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。 ...... [查看全文]

  • 教育格言:教育格言大全 2015-11-30

    在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。 ...... [查看全文]

  • 教育格言:坚持启发式 2015-11-30

    不尊重学生,就是不尊重自己。以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。 ...... [查看全文]

  • 关于教育的格言:教学相长 2015-08-07

    在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 ...... [查看全文]

  • 教育格言:教书育人是教师的天职 2015-04-28

    教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。 ...... [查看全文]

  • 关于教育的格言:真正的教育者 2015-02-03

    君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。—— ...... [查看全文]

  • 关于教育的格言:为师者当高风亮节 2015-02-03

    教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。不要随便给一个人定性。 ...... [查看全文]

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