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文明标语:关于人际关系的文明标语

用语须文明,脏话莫出口。微笑示人,以诚待人。保持人与自然的和谐,也不要忽视人与人的和谐… [查看全文]

文明标语:公共场合文明标语

出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为。虽有良玉,不刻镂则不成器;虽有美质,不学则… [查看全文]

  • 文明标语:我自信,我成长 2015-05-13

    宁可充实过一分,不愿茫然活一世。课堂是自己的,如果被别人占为已有,那还了得。课改是时代的阳光,让我们有幸沐浴阳光,茁壮成长。 ...... [查看全文]

  • 文明标语:我自信,我收获 2015-04-28

    遇到困难时,抬头看看天空,你可知那彩虹是风雨的结晶?动感课堂,我自主,给了我希望,让我看到了成功的曙光。因为我的参与,我得到了成长;因为我的成长,我得到了无比的快乐。 ...... [查看全文]

  • 文明标语:饭堂文明标语 2015-02-28

    用语须文明,脏话莫出口。微笑示人,以诚待人。保持人与自然的和谐,也不要忽视人与人的和谐。见面笑一笑,生活更美好。任一时风平浪静,退一步海阔天空。谦让不是软弱的表现,而是胸怀的象征。 ...... [查看全文]

  • 文明标语:服务人民 2015-02-04

    积极行动起来,投身文明城市创建。有话好好说,有事按法办。积极行动起来,为创建文明城市增光添彩。全市动员,全民参与,努力创建江苏省文明城市 ...... [查看全文]

  • 文明标语:学校文明标语 2015-02-04

    学生智慧的源泉是无休止的,学生潜能的挖掘更是无穷尽的,相信每一个学生都会成为翱翔于蓝天的雄鹰,只要你不再用羽翼袒护他的弱小。 ——徐立峰 ...... [查看全文]

  • 文明标语:狠找不足,谋求发展 2015-01-07

    课堂是学生展示才华的舞台,教室是学生自由求知的殿堂,让学生的情操得以陶冶,情感得以迸发,灵魂得以净化,个性得以张扬,让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。 ...... [查看全文]

  • 校园文明标语:人人有礼貌 2014-12-24

    聆听赛场欢呼,放眼奥运盛况。泼洒古国文明,震慑奥运史话!舞动的北京,挥洒着运动健将拼搏的汗水。舞动的中国,飘扬着痴情观众欢呼的高音。舞动的世界,让亿万目光聚焦在伟大的中华! ...... [查看全文]

  • 文明标语:我参与,我快乐 2014-12-17

    勇于质疑,敢于展示。付出就有收获,尝试就能成功。最有力的回答是行动,最有效的方法是参与。是你为我扬起了生命的风帆,是你为我拉开了梦想的弦,我的母校,我的家园。 ...... [查看全文]

  • 校园文明标语:文明是彼此沟通的桥梁 2014-11-23

    八荣八耻要牢记,八荣八耻要明晰。爱国爱校爱集体,为了祖国齐努力。做人不能顾自己,服务他人记心里。好逸恶劳是耻辱,参加劳动要积极。勤俭节约不能忘,铺张浪费要摒弃。尊老爱幼是美德,团结友爱创美誉。 ...... [查看全文]

  • 校园文明标语:告别陋习,健康文明 2014-11-23

    泼洒古国文明,震慑奥运史话!舞动的北京,挥洒着运动健将拼搏的汗水。舞动的中国,飘扬着痴情观众欢呼的高音。舞动的世界,让亿万目光聚焦在伟大的中华! ...... [查看全文]

  • 文明标语:微笑是打开心锁的钥匙 2014-11-18

    争创文明城市,构建和谐社会。恶语伤人三春寒,良言一句暖三冬。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。品行不好的人容易犯罪,犯罪的都是品行不好的人。 ...... [查看全文]

  • 文明标语:文明是快乐的源泉 2014-11-18

    礼貌和文明是我们共处的金钥匙。文明是快乐的源泉。让我们的心灵像花一样美丽。关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。 ...... [查看全文]

  • 校园文明标语:八荣八耻要明晰 2014-10-27

    积极行动起来,努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!创建文明城市,共建美好家园!大力弘扬"和谐、诚信、创新、卓越"的东营精神,凝聚力量,跨越发展! ...... [查看全文]

  • 校园文明标语:讲文明,树新风 2014-10-27

    微笑是我们的语言,文明是我们的信念。好少年=文明+价值+爱心+力量。礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。讲文明,信科学,防非典,同行动。 ...... [查看全文]

  • 文明标语:文明让生活更美好 2014-10-22

    公德装在心中,文明贵在行动。爱护公共财物,维护公共秩序,热心公益事业。偶尔助人,别人将记住你的名字;永远助人,历史将记住你的名字。创文明城市,建美好家园,营造优美生活环境! ...... [查看全文]

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