龅牙兔冬日里的“温暖毯子”

　　为了鼓励小朋友的积极参与，老师经常给回答问题的小朋友发各色丝带，看看谁手里的丝带最多。最后，孩子们会用自己赢取的丝带来编织一条温暖的毯子。为了赢取更多的丝带，孩子们都抢着回答问题。

　　第一条丝带：表扬粉色

　　什么是表扬?你表扬了别人后他会有什么反应呢?

　　老师给了小朋友一个任务：去教室外，找一个人，问他：“你最得意的事情是什么?”，对方回答后，你要对他说：“你真棒”，然后观察他的反应。

　　这些孩子有的“抓”住工作人员问个不停，有些直接去找等在外面的父母。一个小姑娘去问爸妈：“你最得意的事情是什么?”爸妈回答：“生了你”，小姑娘直接回复“你真棒”。她的父母愣住了，半天才回神接着看报纸。

　　第二条丝带：握手和拥抱 金色

　　老师在这里强调：如果要和别人握手和拥抱，必须征得别人的同意，如果别人不愿意，应该友好的离开。

　　第三条丝带：礼貌 红色

　　孩子们已经学过“礼貌王国”的课程。老师和大家复习，有那些礼貌用语，遇到不同情况应该说什么样的礼貌用语。

　　第四条丝带：同意 蓝色

　　什么是同意?一个孩子回答：同意就是，爷爷奶奶同意爸爸妈妈结婚，哈哈。

　　老师问：当你不愿意做或不同意的时候应该怎么说?例如，当你不愿意和其他小朋友分享玩具，妈妈不愿意给你买新的变形金刚，规定的练琴时间还没到...每个问题都会针对一个孩子。

　　这里的奥妙是，老师的这些问题是有来头的。

　　每次课老师都要和父母沟通最近家长最想解决的问题。老师在课堂上向孩子提出和引导这些问题，目的是希望小朋友能够充分表达自己的想法，疏导自己的情绪。之前有一堂课，讲了四个小人的故事，这四个小人分别是高兴、生气、害怕、伤心。这四种情绪在日常生活中最影响孩子的心情。让孩子理解每一种情绪，不是避免而是疏导，这样的教育就是情商教育。

　　第五条丝带：鼓励

　　在讲解“鼓励”的时候由助教kiki老师示范，假如小朋友摔倒了，你应该怎么鼓励他?有那些鼓励的话可以对她说?能不能嘲笑她呢?

　　靠近本次课结尾，老师让孩子们来“cosplay”，戴上动物帽子的场面来个小品演出，回顾今天的学习内容。

　　最后老师请小朋友拿出自己的丝带，教大家用这些丝带编织自己温暖的毯子。

　　课后，老师会和家长碰面，开个小会。告诉家长本次课的学习内容、孩子表现，家长也会谈谈自己的感受，提出一些需要解决的问题。

　　今天的这堂课和“品德教育”课的区别就是：老师把专业的情商技巧，用比较生动的方式教授给孩子。没有空洞的用词，而是用生活中实际的例子来帮助孩子理解。这个班级的孩子已经上了12次课了，孩子们都“彬彬有礼”，说话比较“成熟”。例如：进出教室要脱鞋，我们脱了鞋后不知道该怎么办?一个小女孩将我带到教室的鞋柜，“指示”我该怎么办。而完成拼图任务后，孩子们能主动地收拾好散开的纸张，交给助教老师。

　　小贴士

　　—龅牙兔的课程体系为9个月的婴儿至15岁的青少年设置了近7种情商教育课程。针对不同年龄段遇到的问题，开设有理财和性教育的课程。

　　—龅牙兔在课程外还开设有丰富的拓展活动，有周末主题活动、龅牙兔假日户外活动、夏令营、冬令营、童子军等活动。

　　—师资方面：龅牙兔的老师多是儿童教育学出身，都取得了心理咨询师和情商训练师的证书

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