爱是需要学习的

　　津津是个人见人爱、极为乖巧的孩子，父母给她定了很多规矩——不许随便要别人的东西、不许打断大人说话、见人要打招呼……偶尔她不小心忘记了父母的要求、触犯了规矩，肯定要被严厉地教导一番。津津的父母一直以自己听话的乖女儿为骄傲，也很为自己的教子有方而得意。我与津津接触过几回，我发现她不在父母面前的状态更放松、更像个孩子，比如她平时很爱吃糖，父母因为怕危害到牙齿健康很少给她买糖，有时我带她去超市，她会问“我买个糖可以吗”，我说“你可以挑一个最想要的”，她会很高兴很仔细地挑选，如果回来的路上她没有把买的糖吃完，她就会在家门口停下来说“我累了，想坐在楼下休息一会儿”，我知道她害怕父母见她让别人买糖吃会训她，就很配合她说“我正好也累了”。有时她看到我家里有什么她感兴趣的玩具，就会悄悄地问我“你能给我一个吗”,每次我送东西给她，她都快速地放到口袋里，并且小声告诉我：“我带回幼儿园和好朋友玩”。津津的父母完全不知晓女儿在他们前后的“阳奉阴违”，四岁的津津还不会说谎骗人，她只是不能完全理解父母的发怒与不能做这些事的真正联系。津津心底有一个小小的自我，这个自我在没有父母严格监督的情况下才能表现出她真正的需要，津津知道自己真的爱吃糖，津津知道自己想要好玩的玩具，可遗憾的是，津津的父母不理解津津还只是个孩子，他们只是想把孩子教育成一个守规矩的人。培养孩子好的品格没有错，但应该讲求一个度，在理解孩子还不具备坚强自制力的前提下，孩子每次做错了什么，父母最应该做的就是不厌其烦地提醒：“宝宝，请你……”，在尊重平等的前提下，孩子是会逐渐顺从的。孩子不是父母的附属品，父母长期要求孩子：“你必须遵守我的规定”，总有一天，长大了的孩子会让父母体验到叛逆的痛苦。

　　桑桑的爸爸毕业于名牌大学的数学系，因为爸爸的工作不用坐班，所以有很多时间陪桑桑。从桑桑2岁开始，爸爸就教他学数学，爸爸深信自己的才学一定能让儿子在数学方面非常出色。桑桑快四岁时，他爸爸有次见到我却无奈地感慨道：“我的桑桑学什么都很有心，每次画画能自己画3个小时，可他的数学天分太差了，我怎么教他进步都不大。”后来桑桑的妈妈在儿子5岁时惊愕地发现，儿子居然不理解数名和数量的对应关系，因为我曾推荐过数棒等数学教具，她就买回去给桑桑玩，很快她就发现儿子对这些教具不感兴趣，她试着问儿子：“3+4等于几?”桑桑搬指头数告诉了妈妈答案，妈妈不让桑桑数指头，这时桑桑的爸爸就在旁边提示儿子“桑桑，往上数、往上数”，桑桑在心里数一会儿也能说出正确答案，妈妈又问“5+7等于几?”只要是“和”超过了10的加法，桑桑就会显得不知所措，因为10个指头不够用了!最后桑桑的妈妈发现问题的关键就出在这里，孩子没有明白加法是描述量的增加——比如长度的变化，爸爸以前只是告诉孩子往上数指头，而没有教孩子明白基本的概念，所以孩子茫然地以为只要是几加几就是先数几个指头再往上数几个指头。没有正确的方法，数学系毕业的高才生也教不会3岁的娃娃。

　　很多人都是第一次做父母，或许自己很优秀，但请父母们记住，孩子的学习和认知习惯与成人是完全不同的。在孩子第一次学习任何概念时，除了概念的正确性，教孩子的方法也尤为重要，任何的第一次都会像种子一样种在孩子的心里，第一次的方法歪了，以后肯定要付出很多倍的代价才能纠正。更重要的是，如果父母发现孩子出现什么问题，一定首先在自己身上找原因，父母某些教育方法的偏差，可能会影响孩子的一生。

　　所以，爱是需要学习的!