爱尔贝音乐课程

2010-01-31 18:56:47出处:PCbaby作者:佚名

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  通过融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作与表演及美术等综合艺术形式,唤醒人类的音乐潜能,满足孩子对美好音乐的原始需求,通过艺术教具手段健全人格的理念,使整个音乐的乐趣充满每个孩子的心灵,在循序渐进中走进艺术的殿堂。

  音乐贝贝A班:通过精心挑选一些适合低幼儿童的歌曲、童谣和音乐。在与成人一同的音乐节奏活动中,使孩子置身于一个鼓励赞许、富有情感、充满刺激、交互作用的环境中,培养对音乐的情感和兴趣。

  音乐贝贝B班:在音乐贝贝A班的基础上,让宝宝更为主动地参与音乐,尝试用多种形式感受音乐,让孩子在一个丰富活跃的音乐环境中,进一步培养对音乐的兴趣,激发音乐潜能。

  音乐A班:通过一些孩子耳熟能详的童谣、歌曲、让孩子感受不同的音乐形象,了解音乐的简单曲式结构,训练稳定的节拍感,学会使用简单的乐器,培养对音乐的喜爱及听音乐的习惯。

  音乐B班:精心选择的音乐素材,涵盖了音符、乐句、节奏型、不同节拍、音乐的力度及较复杂音乐曲式结构等知识,结合奥尔夫特色的声势学习,开始创造性的音乐学习之旅。

  音乐C班:在A、B班的基础上,在游戏中渗透音乐的内涵,通过亲身体验理解音乐的时值对比、各种音符的组合,学习用固定的节奏型为乐曲伴奏,积累音乐感受,提高音乐修养。

  音乐D班:在A、B、C班基础上,加大音乐基本知识的学习难度,接触不同风格的各种音乐,感受音乐的速度、音高、形象及节奏,提高欣赏品位,拓宽音乐视野,为更好地理解音乐、表现音乐、创造音乐作准备。

  音乐E班:以戏剧表演为主,进行即兴创作,激发宝宝的想象力和创造力,发展音乐表现力,促进自信心和成就感的形成。

  音乐F班:通过多种形式的引导,将音乐与语言、动作、唱歌、舞蹈、演奏和美术结合,进行多层次、多声部、多形式的综合表演,培养音乐的综合能力,为步入专业学习打下良好的基础。

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