“家教”与早教课一个都不能少

　　方法：教育要摸着石头过河

　　事实上，孩子的成长是有过程的，过程的快慢有其内在规律，而且这个快慢因人而异，因时而异。正如农作物的成熟要经过一定的时间、阶段一样，如果忽视儿童生长的需要和时机，急于得到生长的结果，必然会导致“拔苗助长”的不良后果。教育不能急躁，教育的过程实际上就是寻找最恰当的教育方法的过程，就像摸着 石头过河，任何一个孩子都是独一无二的，教育方法因人而异。只有找到了最恰当的教育方法，教育才能事半功倍。

　　早期教育的重点主要是让儿童积累生活经验和知识。在西方流行一种“早期银行论”，是指对幼儿实施早期教育就好像是往他们的神经银行里储蓄，积蓄越多，将来受益越大。对幼儿实施早期教育，关键是让他们获得丰富的生活经验和童年的乐趣。

　　影响：家教的深远影响

　　早有研究表明孩子的心理健康与父母的教养方式密切相关。例如溺爱型的父母导致孩子形成骄横、执拗或懦弱、自卑的性格;放任纵容形的父母导致孩子冷漠、无责任感，等等。如果父母不注重言传身教，随意贬低、威胁、打骂孩子，即使给孩子最好的早教课程，他也难以成为一个全面发展的人。如果爸爸妈妈不能认真对待孩子的教育，完全推给早教班管教，不仅对孩子的智商、情商发育有影响，而且还会影响家庭关系，有碍家庭凝聚力的养成，耽误家长和孩子亲密关系的培养。当然，除了家庭教育，宝宝同样需要同伴之间的交往和相互学习，上早教确实为宝宝认识同龄人提供了很好的机会。早教≠家教，希望家长们结合两者之长，给宝宝最好的教育!