孩子的肢体也会说话，你理解吗？

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　　2、手臂冻结——感到了威胁或害怕。

　　孩子期待一个家族聚会很久了。以前每次碰面，他都无比热情地和每位家庭成员问好拥抱，但是这回，轮到小姨父时，他却不言语地将手臂放下并躲开了。或者，每天上幼儿园都高高兴兴地和阿姨、园长、老师问好，但这天到幼儿园却冷淡地拒绝某位阿姨的牵手，把身子转开。

　　原因：孩子显得非常不愿意回应对方的肢体行为——注意，这时候他正在偏离他的基线行为。

　　如何应对：

　　“你怎么了?”“这孩子今天怎么回事?”“怎么那么不礼貌啊你!”不要单纯地指责孩子，不公平呵。他冰冷的反应说明他感觉到了某种威胁或者害怕，可能毫无缘由，只是突然情绪不好，也可能和对方上次见面时候产生了不愉快事件，或者老师特别偏爱某个小朋友，他感到自己受到了威胁。

　　往往还伴随着另一个动作，“腹侧否决”，就是孩子把整个身体都转开了，仿佛在说，“不要靠近我”。有趣的是，孩子也能注意到这些，一个孩子眼中，人体像布告板，能通过姿态手势、面部表情与肢体动作表达思想。他们都能读懂这种表达。如果你正忙着工作，家务，讲电话，讲电视，上网，孩子高兴地向你奔来，展示劳作课的一件手工玩具，或者抓来的一枚金龟虫，你不觉得重要，给他一个“腹侧否决”，他会感到拒绝和孤独。

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　　3、躯干伸展——对抗权威的模式。

　　舒适的信号，领地宣言，对抗权威孩子放松地把四肢摊开，这是他感到舒适的信号。也是领地宣言——比如有些男子捍卫领地的方式，就是把手臂展开放在女友或准女友身后的靠背上或者肩上。但是当人们正在讨论很严肃的事情的时候，这个动作就成了霸道的表现。有些孩子在受到责难或惩罚时，会坐在椅子上伸展四肢，这是在对抗权威的模式。

　　假如孩子在面对严肃问题时有这样的表现，你可以要求他立刻坐直，如果要求无效，就立刻侵入他的领地(坐到他的椅子旁边)，出于对空间入侵的反应，他会立刻坐直。如果没有及时管教，放之任之，他会对你，以及你代表的权威，爸爸、老师、妈妈、长辈、老板……越来越不尊重。如果养成了习惯，在本应集中注意力坐直的场合做出类似动作，会让人觉得他粗鲁没有礼貌，而影响今后的交往。

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　　4、活跃的脚部动作——透露宝宝心理活动。

　　足尖指着孩子真正想去的地方研究发现，从交谈中两人脚尖的朝向，就可以判断双方是否友好，话题是否协调——若是一方的脚尖朝着另一方，说明他对对方有好感，同意对方说的内容。

　　成人一直有这样的肢体语言习惯。比如一个人正接听电话，客气平静谦虚地：“啊，听到升职的消息不知道该说些什么，其实露西也很优秀，呵，我将努力工作，希望能不辜负领导的厚望……”口上语言说得冷静，而脚尖不停地跳跃有如舞蹈，泄露了因为升级激动不已的心情。

　　孩子身上也会有这样的地图。比如：上半身在书桌前好好地写着作业，或是在餐桌前安静地吃饭，双脚却朝着门口的方向，那多半是她想着赶快出去和伙伴们玩游戏啦。你可以说，专心吃完饭就可以出去玩啦！

　　宝宝平静地与你对视，若无其事——但是脚的动作非常活跃，泄露了她紧张、激动或者高兴的心理活动。也许他正在想别的事情，和你的话题没有什么关系的——不妨问问他：“呵，可有特别好玩的事情要和妈妈分享?”