让19-24个月宝宝在阅读中想象

　　“想象力是人类创新的源泉”。知识经验的不足，刻板印象、思维定势较少，为孩子的想象力发展提供了广阔的空间，而早期亲子阅读活动以充满想象力的文学作品为依托，又以充满想象力的游戏形式进行，可以说是培养孩子想象力的最有利方式之一。

　　这一次，我们要解答的问题就是：如何在阅读中培养孩子的想象力?

　　下面，以图画书《母鸡萝丝去散步》为例，来做具体的说明。

　　方法1、再现视觉场景

　　再现(还原)故事场景，可以培养孩子的再造想象能力。家长可以通过以下几个步骤帮助孩子对单页画面进行想象：

　　第一步：示范描述静态画面所表现的动态元素。

　　在阅读《母鸡萝丝去散步》这本书的第1页时，家长可以首先示范描述静态画面：看，有一只母鸡，她从鸡舍里缓缓地走出来，要去散步(这里，画家所画的是母鸡的一个动作，而家长描述的是母鸡从鸡舍里走出的过程)，这样的描述可以向孩子示范，图画书的静态画面实际上可以通过想象再现为动态画面，并且用语言详细地描述的。