孩子为什么要表现好？

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　　大人的情绪，不应成为孩子行动的方向标

　　凭什么孩子就要按照大人的情绪去表现自己?难道仅仅是为了得到表扬吗?当美美觉得没有得到老师的表扬，所以自己的表现只是“一丁点好”的时候，她自己已经发现自己在进步，这对孩子来说非常珍贵，因为她没有因此否定自我，反而知道自己哪里做得好。其实，自我反思和感受到的成就，是自信和自尊的基石，这是人格中最为重要的因子。

　　所以，我就告诉美美：你的表现不是为了家长，你自己的行为，让自己觉得自己很棒就行。但是，你不能伤害到其他小朋友。我想，对于4岁的孩子来说，这些话语是可以理解和接受的。

　　当然，很多家长可能会担心，让孩子“自己觉得自己很棒就行”，那他将来成了不在乎别人评价的人，又该怎么办?有关这一点，请大家放心，当孩子自己能对自己做出合理的评价后，那些别人对于自己的评价，相信孩子应该能做出更加正确的判断。

　　那么，有关“表现好”这个概念，怎样让孩子尽可能有一个正确的认识呢?首先，请杜绝“你听话，我就给你……”的奖励性话语;其次，应注意孩子在一件事情中的行为过程和动机出发点，而非注重结果。比如孩子本来要帮你干家务，可他却因为不小心把水盆打翻了。那么，这就是一个动机良好的表现和行为，就应该保护孩子的积极性，不能因为结果不好就认为孩子“表现不好”，就批评孩子，否则孩子以后就不会延续类似“表现好”的行为。

　　请注意，孩子“表现好”还是“表现不好”，与孩子“好”还是“不好”，根本不能划等号!

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