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“听”不仅是宝宝获取外界信息,和外界进行交流的重要途径之一,也是语言学习的必要环节。研究证明,6个月到3岁是宝宝言语学习的关键时期,此期间的听力障碍将直接影响宝宝的言语发育,严重者可致聋哑。但宝宝对自己听力的损失很难有明确的认识,临床上常见一些听力损失患儿,由于发现或就诊晚,错过了治疗及言语学习最佳时期,从而对宝宝的未来造成较为严重的影响。以下是0-3岁小儿听力发育的全过程,希望能帮助到年轻的爸爸妈妈判断宝宝的听力是否正常: 0-30天 在觉醒状态下听到声音后转动眼和头去找声源。 听到突然的响声后两臂屈曲抱在胸前,四肢抖动并做出眨眼动作。 听到友善或熟悉的声音会停止哭泣,喜欢听高音调和母亲的声音。 2-3个月 大人用语言引逗时能够听到,并做应答式的回答,如“哦”“啊”“唉”等。 听到柔和、悦耳的音乐时面露笑容,并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动,烦燥不安。 已经能够倾听周围的声音,如说话声、乐器声、并在听到后将头转向一侧。 4-5个月 在小儿的一侧耳后大约15厘米的地方用摇铃,能转过头向发声的方向去寻找声源。这是测试听力非常重要的表现,可以早期判断小儿的听力是否正常。 能够分辨熟悉和不熟悉的声音,听到母亲的声音特别高兴,眼睛会朝着发出声音的方向看。 对愤怒的声音感到害怕,但对发声的玩具很有兴趣。 6-7个月 已经能够感知习惯的语声,如知道自己的名字。 能够模仿声音。 当大人叫小儿名字时,听见后会转向呼叫人并友好地微笑,表示应答。 2回顶部 8-9个月 能够理解简单的语言。 可逐渐据声音来调节、控制行动,逐步学会倾听声音,而不是立即寻找声音的来源。 逐渐能够听懂几个字,包括家里成员的称呼。 10-12个月 能够随着音乐摆手,并能寻找视野以外的声音。 ·能对简单的语言做出反应,如爸爸、妈咪、自己的乳名等。 听到大人的指令后能够指出自己的五官,如眼睛、耳朵、嘴等。 能够和大人一样去判断声音的来源,并开始增强对词语的感觉能力。 1岁半 会说出自己的需要,如拿、走、外、吃、尿、猫、狗等。 能寻找隔壁房间的声音。 在大人的指导下,已经学会叫爸爸、妈咪、爷爷、奶奶等人的称呼。 2岁 大人让做什么能够照办,还能重复说过的字眼,还能说短句。 已经学会一些简单句,如会说3-5个字的短句,如“妈妈抱抱”、“我喝水”、“上街看车”等。 3岁 此阶段语言发育飞速,词汇丰富起来,能够学会一些复合句。 可以说8-10个字的句子,如“妈妈带我去托儿所”。 能够唱儿歌,叙述简单的事情。 相关专区导读: |
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